善于“課后”有為，實現“服務”有位——會昌縣第三小學2023年春學期課后服務工作總結

哈哈鏡

會昌縣第三小學秉著“匯五彩童心·育陽光人生”的理念，致力于打造豐富多彩的課后服務課程體系，全面落實“課業+活動”課后服務模式。在減輕學生課業負擔，提升學生素養的同時，力求為三小學子提供多樣多彩、積極向上的課后生活，讓課后服務更有內涵。在課后服務實施過程中，我校亮點紛呈，優質成果頻現。 個性化輔導，推動減負增質 　　為了切實減輕學生的課業負擔，我校利用課后服務時間，安排科任教師輔導課后作業，留下充足的時間讓學生完成作業，有效地提高了學生的學習效率，保障學生身心健康地成長。 作業輔導并不是只看著學生做作業，教師們利用課后服務時間耐心地為孩子們講解疑難問題，查漏補缺！孩子們也互相幫助，互相學習，互相監督，齊頭并進，在你追我趕的氛圍中不知不覺地完成了家庭作業。 “雙減”之后，學校更注重學生的個性發展，個性化的作業輔導模式增添了學生學習的興趣，助力學生開拓視野，提升學生綜合實力的學習，也促使教師積極探究“雙減”→“雙升”的教學方法。 多樣化活動，助力多元發展 　　第三小學多選擇、多樣性的“課業+活動”課后服務，尊重個性、激發興趣、幫助孩子逐步把愛好變成特長，促進孩子們全面而有個性的發展，真正落實五育并舉的全面發展，讓孩子們跟著興趣快樂地成長！學校以課程為依托，立足校本特色，開展多彩課堂，逐步建立起一個適合學生的整體、多元化發展課程體系，使學校具有一種文化氣場和氣韻。 規范化評價，保障有序開展 　　在課后服務的評價和監督方面，學校建立了多元的評價體系，制定了“每課一監督，每日一匯報，每周一總結”的監督制度，對待實施中出現的問題做到“及時發現，及時處理”，切實保障我校課后服務蓬勃有序地開展，切實提高廣大教師參與課后服務的積極性和課后服務質量。除了日常的監督評價，學校還統一組織進行成果匯報展示，既能總結一學期的學習成果，也能為學生們搭建一個展示自我的校園文化平臺。 人性化服務，化解后顧之憂 　　課后服務政策實施以來，贏得了家長們的歡迎，除了解決部分家長接送孩子與上下班時間不一致的后顧之憂外，也減輕了家長讓孩子上課外輔導班的經濟負擔。 我校延時服務開始時，上課教師需清點人數，結束后由上課教師組織列隊而行，送出校門。當家長有事來晚時，值周老師義不容辭地溫馨守候，與家長做好對接，確保每一個學生安全接離。 結語 　　秉持減輕學生課外學業負擔、促進學生安全快樂成長的發展，堅持縮小課后成長差距、促進教育公平，已成為了我校教育的常態。 堅持就一定能收獲希望，第三小學將繼續本著服務育人的理念，不斷優化、創新服務內容，緊扣課后服務評價機制，真抓服務過程，促進學生德智體美勞全面發展。全體教師也將用心、用情、用愛成就有溫度的教育，讓服務更貼心，讓家長更滿意，讓學生更幸福！ 善于“課后”有為，實現“服務”有位，我們三小一直在行動！