家校攜手共進，齊心共育希望---溧陽市第六中學家庭教育培訓系列活動

溧陽市第六中學

家庭教育對于中小學生成長具有十分重要的意義，扣好學生“人生的第一粒扣子”離不開家長的配合。為進一步更新家長教育觀念，提高家庭教育能力，促進學校教育與家庭教育的協調發展，形成教育合力，溧陽市第六中學在2023年春學期開展了三次全面的家庭教育輪訓活動。 溧陽新聞三月份輪訓 　　陳志芳老師的講座圍繞“抗逆力”進行解讀，用生動的案例深入淺出地分析了青少年抗挫能力弱的表現、遭遇挫折的原因、導致孩子的抗挫能力下降的原因，向大家剖析家庭教育在子女健康成長過程中的關鍵作用，倡導家長們注重培養孩子抗逆力，讓孩子擁有樂觀積極的心態，用科學的家庭教育方法來對待孩子，對待家庭問題。 　　陸群華老師從“什么是心理韌性”、“影響心理韌性的因素”、“如何提升孩子的心理韌性”等三方面娓娓道來，通過講解生活中的實例，讓家長們了解了孩子心理韌性在孩子成長過程中的重要性以及培養孩子心理韌性的方法，作為家長，如何以良好的人際關系和行為方式給孩子以正向的引導。精彩的講座，引起了家長們的共鳴，也贏得了家長們的陣陣掌聲。 　　于偉老師從挫折的含義切入講座，通過古今中外的名人的挫折坎坷的經歷引出挫折是普遍存在的，要正確面對挫折，隨后結合具體案例，引經據典，給出了切實有效的應對挫折的措施，為家長如何教育孩子正確對待挫折指明了方向。 五月份輪訓 　　陳志芳老師圍繞電子產品對孩子產生的影響提出孩子有權享受社會發展所帶來的紅利，但作為家長應當關注電子產品引發的孩子成長問題，啟示家長親子溝通要有智慧，學會管理要有招，并從沉浸式管理、替代式管理、引導式管理三方面為家長提供了具體做法的參考。 　　吳艷老師以“考前好心態、考試好狀態”為主題與九年級家長互動交流了孩子與家長的考前狀態，幫助家長緩解自身焦慮，引導家長做孩子的“情緒穩定劑”、“心理支持者”、“和諧營造員”與“考生助手”，呼吁家長一起努力，調整心態，溫馨陪伴，做孩子們愛的港灣，堅強的后盾。 　　汪小西主任聚焦“孩子的心理健康需要您關注”與“維護心理健康我們可以做些什么”兩個方面為七年級家長與孩子的溝通之間架起了橋梁，通過案例分析幫助家長理解并尊重孩子的成長規律的同時營造積極健康的家庭氛圍與家庭環境。 六月份輪訓 　　彭鶯老師首先通過妙趣橫生的語言向在座的家長們展示時間管理的重要性，分析了孩子出現做事拖拉、效率緩慢等情況的原因，引導家長和孩子進行溝通交流并思考在孩子“時間管理”上存在的問題。隨后從培養孩子感知時間方面入手，讓孩子養成時間管理和精力規劃的習慣，從而讓孩子改掉拖延癥，學會做時間的主人。在場的家長一致認為老師的講述深入淺出，對他們今后生活質量的提升和學習效率的提高有很大的幫助。此次講座進一步增強了家長對時間規劃的全面認識，有利于建立良好的家庭教育關系，促進親子間關系健康發展。 　　龍羅奇老師首先介紹了青少年生理發育和心理發育特點，結合現實生活中的具體實例針對家庭親子溝通的困惑、焦慮，向家長說明了青春期親子溝通困難問題的必然性和普遍性，一針見血指出了家長在與青春期孩子溝通中容易出現的錯誤。針對這些錯誤，龍老師就家長如何處理自身情緒支了妙招，“作為家長，要關心孩子的學習和生活，合理控制情緒，積極暫停不良情緒；關注孩子的同時學會放手，讓權于孩子，永遠給孩子嘗試的機會，培養孩子自信心；學會聆聽，就事論事，不翻舊賬，相信孩子，真心交流心里話。”通過此次活動，家長們紛紛表示收獲頗多，會把所學的知識用于實踐，不斷學習，掌握與孩子進行更有效的溝通方法。 　　彭琴仙老師用一個真實的案例：學霸的“清華夢”引入本次講座。彭老師認為壓力本身并不一定是困擾，適度壓力有益于個人潛能的開發。指導家長學會科學的看待壓力并對在場的家長們提出了幾點建設性建議：一是會讀心，及時覺察孩子的心態隱患。二是會溝通，用正面積極的語言激發孩子的自信。最后彭老師提出我們當下能做的只有一件事：滋養孩子！遇到問題靈活應對，不帶評判指責，而是相信鼓勵和引領！以心育未來，寧靜致遠方。此次九年級家長培訓讓家長對自身的心境狀態有了新的認識，幫助初三家長們調整認知方式，降低焦慮，為孩子最后的沖刺保駕護航。相信在老師和家長的高效陪伴下，初三學子定能以最好的狀態迎接中考，得償所愿，夢想成真。 　　我們相信“好的教育，父母都是往自己身上使勁”，最有效的教育，從來不是說教、控制、發號施令，而是父母以身作則，成為孩子的榜樣，和他一起成長。我們希望能在家庭教育方面給予家長一點引領，而讓孩子擁有“有見地、有愛、有規矩”的良好的家庭教育，也祝愿我們的家長們在指引孩子走上更好的人生之路的同時，成就更好的自己。