【莒縣四小樂真教育】二年級五班整本書閱讀??社團活動紀實

王小涵

新課標指出，“要培養學生的閱讀興趣，增加閱讀量，多讀書，讀好書，讀整本書。”為了讓學生積累整本書閱讀經驗，養成良好的閱讀習慣，提高整體認知能力，豐富精神世界，二年級整本書閱讀社團積極落實推進整本書閱讀活動。 　　在閱讀指導課上，老師指導學生看封面、封底、扉頁、目錄，引導學生了解書名、作者、主要內容等，讓學生同即將閱讀的書籍來一次親密接觸，對整本書有一個大致的了解，大大調動了學生的閱讀熱情。 　　社團課上，同學們靜靜享受閱讀時光，，把自己在書中讀到的精彩語句，或誦或背分享出來。 　　學生讀完整本書后，我們引導學生在閱讀分享課上對整本書閱讀活動進行回顧，對閱讀感悟進行交流，對閱讀方法進行總結，促進閱讀能力的提升，體驗閱讀的快樂。孩子們在交流課上會分享自己的閱讀收獲，將自己對精彩片斷的批注、閱讀記錄卡、伴讀手冊等閱讀成果進行展示。