淺柝如何做一名好父親

海上生明月

生而為人，年長志于學，繼成家立業，娶妻生子，初為人父；“人父”可謂一則人倫，一則責任。參與一個生命的成長、體會世間最溫馨的情愫、踐行社會賦予的神圣使命，乃人生幸事。全身心體驗，父子天性亙古不變的永恒課題，豐富完善自我的人性人格，感悟天道自然的傳承延續，父親這一稱謂讓人好自豪。《社會學原理》講，家庭做為社會的子細胞，是人類最基本的一種制度和群體形式，擔負著培養社會個體的重要功能。而作為家庭的承擔者――父親來講，教育好子女，秉持好家風傳承，是人一生的修為，做好此凡功課功莫大焉。作為一名父親，最大的樂趣，就是有生之年，能有效運用自己對人生、對社會的感悟，啟發教育子女，使孩子的心智一步步趨向成熟，在家庭這級社會組織里，最科學地完成孩子的社會化。一名父親勝過多位老師，父親是孩子在人生旅途中接觸的第一個男性形象。他肩負著幫助孩子正確認識世界、自我、社會的責任。父親在教育孩子的過程中要有大格局，孩子才能健康茁壯地成長，才能為家庭的繁衍興旺積蓄力量。寫文此處，筆者情不自禁想起了我國著名的文化學者傅雷，以及他享名天下的《傅雷家書》。該書是傅雷兒子傅聰留學波蘭期間，傅雷夫婦寫給兒子傅聰的信件節選集。此書今日讀來，仍能讓我們切身感受到傅雷先生的文人風骨，和他愛子情深的拳拳之心。通篇全書傅雷先生對兒子的諸多教誨，時至今日，對時下世人仍有啟發和借鑒意義。傅雷先生在書信中善于剖析自己，在子女面前勇于承認錯誤，他從自身的經歷中悟出經驗、教訓，在書信中諄諄教誨，再傳給該子。他和兒子不僅談藝術、學習，還談生活、修養，甚至還幫兒子糾正錯別字，使得廣大讀者在學習其教子方略的同時，還能感受到傅雷先生細致入微，認真嚴謹的治學態度在生活中悄無聲息得真情流露。作為一名稱職的父親，須在子女成長的關鍵性節點上，未雨綢繆，全力以赴，進而有力引導孩子成長，陪伴孩子度過其人生諸多的第一次，帶領孩子到達一個愉悅、理智的精神境界。世界名著《少年維特的煩惱》一書，主人公維特的悲情故事讓人扼腕，他的不幸很大原因是生錯了時代，但如果是父母健在，尤其是那位“較富裕中產階級的父親”能給予維特耳提面命殷切教誨的話，維特或許就不會苦于在面對人生“諸多第一次”時，慌亂無知，瀕臨崩潰而選擇死亡了。我們都知道青春仿若是白駒過隙，一閃而過。父親就是要引導教育好孩子如何去辨識，把握住那份真實的存在，在花骨朵般，生命微小的“打開”面前，還沒合上時，把正能量灌注進去，澆鑄成功，塑造一個陽光上進的芳華少年。四年、五年對于大多數人說，他是歲月的延續，是過日子，可對于莘莘學子，青春少年來說，它就是一生。可見更好地把控當下，助力成才，對于成就一個好孩子來說，也就顯的尤為重要。等待是一個非常優雅的中性詞，它反映了主體的淡定與從容，但人立于世，唯兩件事概莫能等，一則盡孝、一則教育子女。

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