爸爸幫我戰勝困難的二三事

勁峰

七18班劉子楊 著名文學家、唐宋八大家之首韓愈說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我深表贊同，在求學的道路上，我感受到了很多的困難、痛苦和無奈，每當我在學習和思想上遇到解不開的難題和困頓時，爸爸總是在思想認知和實踐方法上給予了我有效的啟迪和輔導，使我在思想方法和學習習慣上增益不少。其中，幫我戰勝學習困難的二三事讓我回味無窮。　　其一，爸爸教我學習當靜心為先。因為我性格外向，思動惡靜，養成不夠，總管不住自己一顆燥動的心，打開書本之后，總靜不下心來，進入不了角色和境況，得好一會我才能平靜心態，做好學習的心情準備，進入學習狀態慢。遇到學習作業時間稍長和學習難題不會時，就做不到聚精會神，總愛胡思亂想，甚至是莫名的煩燥，這樣影響到我的聽講效果和學習效益，我往往還發現不了自身存在的問題。爸爸從我的個人習慣發現了我這個毛病，提醒我一定注意改正，但我也不知從何改起。爸爸說“這個好辦，每次學習之前，屏蔽外部干擾，微閉雙眼，什么也不想，什么也不做，清空一切雜思，靜坐十分鐘，然后再作業學習，形成一種習慣”。爸爸邊說邊盤腿坐下來，讓我跟他一起做起深呼吸、慢吐納、做靜思，我照做了幾次，發現這個方法對我還真有效果，提高了學習效果的同時，還修練了心性。看來知其子莫若其父呀，我得堅持下去。　　其二，爸爸教我學習當自律為要。因小學時養成了喜歡玩游戲刷抖音的愛好，一時很難改正。特別是進入初中后，學習任務重，我也下決心一定要把各門功課學好，首要的是要戒掉愛玩游戲的這個毛病，因為玩游戲總使我內心總記掛著其中的情節和趣味，并把之當作唯一的愛好，影響了我的學習精力和心思，每當老師和家長提醒我、責怪我，甚至罵我時，我也深感這樣不妥，表態發誓一定改正這個嚴重的缺點。可是，每當沒人監管我的時候，我就情不自禁偷偷玩幾把游戲，玩過之后又非常后悔。我陷入這個死圈走不出來，怎么辦？爸爸就嚴肅認真的找我談了幾次話：“你改不掉愛玩游戲的壞毛病，是因為你管不住自己的思想，缺乏其碼自律，一個不能自律的人是不可能成功的，只會平庸一生。你首先得學會自律，自己要管住自己行為、管住自己思想，你才不會放縱自己、學習才會進步”。爸爸總是苦口婆心的擺事實、講道理、煽悲情，把他強大的思想工作能力在我身上用淋漓盡致，并且以身垂范從不看電視玩游戲做起，讓人不得不聽，不得不服，慢慢在我心中形成一種“自律”理念。于是，每當我有玩游戲的想法特別濃厚時，我就刻意約束一下自己欲望，戰勝自己內心想玩的念頭，堅持再堅持，堅持了幾次之后，我感覺自己是可以戰勝這個壞毛病的。為了我的學業，為了自身成長，我得堅持下去！ 其三，爸爸教我學習當勤奮為重。因從小養尊處優的環境，我養成了怕吃苦的毛病，具體體現在學習上，我不愛背課文、記單詞和讀句式，特別是初中作業多，我感到辛苦后，就更不愿意背記了。記得有一次，在家里背誦一篇語文課文，我讀了幾遍后，感到自己一點也沒記住，就失去耐心和信心，也不想背記了。爸爸發現后，指出“背記知識本身就是一種很重要的學習方法，知識不背記如何積累？你背記的方法也不對，一篇長課文不是讀幾遍就可以背下來的，要理解性記憶和強制性記憶相結合，要一段一段的背記，每段要反復朗誦和默記幾遍，邊理解邊記憶，一段完成后再進行下一段，然后全篇合成背幾遍，一定能背記下來，這個過程，就是一種吃苦的過程，沒有吃苦的決心，不會有學有所成”。爸爸說完之后，就拿出他自己厚厚一摞要背的年考題，要與我比賽看誰先背完，看著那么厚的一摞紙，加上爸爸的年齡偏大，我想怎么也不會贏我，但是爸爸誦吟和默記、背記和匯寫，各種方法不斷上演，不一會我功夫，背下一大摞紙，看到他這么大年齡還這等記憶力感到自愧不如，問他怎么回事？他說沒技巧，就是苦記加巧記，吃苦爾。于是，我明白了，就痛下決心，一遍又一扁的朗讀記憶，一段又一段的攻克，終于把全篇背記下來了，自己感覺真不容易，但很有成就感。看來學習中要吃苦的習慣，我得堅持下去。　　今后學習實踐中，我或許還將會遇到更多的困難，我要記住爸爸的教導，知道學習本身就是一種不斷完善、積累、進取的過程，我得不斷修正、改進、提高自己，我要把爸爸教我的“靜心、自律、勤奮”作為我前進的動力和行舟，我堅信“學習會很苦、堅持是勝利”，我就一定會在學習中成長起來！