踔厲奮發揚帆起學習賦能譜新章——2023年“國培”西寧市骨干園長專題培訓

紫幽若

幼兒園環境不僅是兒童生活的空間，更是兒童學習的空間。幼兒園環境的核心是兒童，幼兒園的教育理念和教育行為以及兒童的生活狀態也會通過幼兒園的環境體現出來。 2023年6月17日上午，武漢市武昌區教育局教研培訓中心學前教研員、科研員，高級教師——胡慧為大家分享了“環境之鏡”基于辦園理念的幼兒園環境創設。 　　在當前的幼兒園教育教學活動中，以幼兒為主的主題環境創設已經成為幼兒教育教學的重要組成部分，通過創設主題環境可以更好地適應幼兒的學習方式和特點，對于幼兒的學習有著不可忽視的作用。 　　《3-6歲兒童與學習發展指南》中將“創設豐富的教育環境”作為理解幼兒的學習方式和特點的實施途徑之一，從中可見環境對幼兒各方面的發展有很重要的作用。再看我們的日常教學工作，在創設主題環境時為美觀而忙，為理念錯誤所累，而且理念局限，在刨設環境的過程中從教師的視角出發，忽略了幼兒的視角。要充分挖掘幼兒園各類環境的教育價值，就要考慮用幼兒的視角來創設互動式的主題環境。 　　通過視頻和其他園優秀辦園理念，向大家詮釋環境育人的重要性 　　六月烈日炎炎，熱浪滾滾，在武漢這座城市園長們培訓學習依然綻放著美麗，迸發著活力，展現著夏日般的熱情。