【“三抓三促”行動進行時】幼小雙向銜接，共赴美好未來——康樂縣新集幼兒園幼小銜接活動

變幻

幼小銜接既是幼兒園教育的結束，又是小學教育的開始，它起著承上啟下的作用。幼小銜接不僅僅是知識的銜接，更是學習興趣、學習習慣、社會適應能力的銜接以及生活經驗的積累。為了更好的推動幼兒園與小學之間的銜接工作，滿足幼兒園大班的孩子們對小學生活的探知愿望，幫助他們更直觀、更全面地了解小學，以積極的心態迎接小學生活，康樂縣新集幼兒園攜手康樂縣石王小學積極開展幼小銜接的接力活動。 　　6月16日早上小朋友們在老師的帶領下排著整齊的隊伍，邁著歡快的小步伐出發，每個孩子的小臉上都洋溢著興奮的笑容，寫滿了好奇與向往。 走進校園，探秘小學 　　康樂縣石王小學校長及學校老師熱情的接待了這群活潑可愛的小客人。 　　為了歡迎孩子們的到來，讓孩子們感受一下小學的升旗儀式，石王小學舉行了莊嚴的升旗儀式。孩子們在老師的帶領下，整齊有序的排好隊伍，全體師生肅靜立正，目不轉睛的注視著國旗，感受這莊嚴時刻。 　　升旗儀式舉行完畢，孩子們認真聆聽了哥哥姐姐帶來的，國旗下的朗誦《神州謠》。 　　六年級的大姐姐馬瑞同學開始帶小朋友參觀他們向往已久的小學。高大的教學樓、美麗的校園、寬闊的操場……這一切都讓孩子們感到非常新鮮，小朋友們用自己的小眼睛認真尋找著小學和幼兒園的不同。 跟著大姐姐來到種滿蔬菜和鮮花的農場，孩子們驚喜！好奇！辣椒、茄子還有不認識的菜苗，矮身的月季開的妖嬈，還有鼓鼓的花苞！ 　　跟著姐姐走進教學樓，用心聆聽了，小學的建校歷史以及校園辦學理念，認真觀察了樓道里展現的校園文化。 　　還參觀了小學的各個功能室。小學的功能室有好多個呀，美術室、器材室、計算機室、實驗室、還有圖書館，馬瑞姐姐詳細講解了每個功能室的布局和特點，增強孩子對校園的了解。 　　孩子們對放到美術室的小蘿卜頭的雕像頗有興趣，姐姐就給孩子們講述了小蘿卜頭的故事，大家聽得津津有味！也從心底由衷的敬佩這位小英雄！ 走進課堂，親密互動 　　小朋友馬上要當小學生了，看著大哥哥大姐姐們都坐的端端正正，安靜的等待老師上課，小朋友們的心中也充滿了期待。小朋友帶著對小學生活的疑問，化身小記者，與哥哥姐姐們進行交流。 　　哥哥姐姐耐心的回答了小朋友們的問題，滿足了他們的好奇心。為了表示對校長、老師及哥哥姐姐們的感謝，孩子們送上了自己親手制作做的花束！ 　　在此次參觀的過程中，大班孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，對即將踏入的小學校園有了進一步的真切感受，激發了孩子們的入學愿望和對小學生活的美好向往，為幼小銜接奠定了堅實的基礎。相信不久的將來，小朋友們一定能邁著自信、從容的步伐進入小學。 編輯：杜力文審核：韋曉燕