繽紛社團添活力幸福童年綻光彩 ——淅川一小二年級周六社團活動紀實

張敏

為進一步豐富學生的校園文化生活，響應國家雙減政策，做好課后服務，提高學生的綜合素質，淅川縣第一小學立足實際，開展了豐富多彩的社團活動，為校園文化注入了新的活力。社團課程的開展依托“五項管理”、“雙減”等政策，基于“學校特色、教師特長、學生特點”合理安排，充分利用現有教學資源，開設了花樣繁多的社團，覆蓋所有學段，惠及全體學生。 　　本學期二年級開發了“強身健體、明心啟智、藝術鑒賞、經典傳承”四大類別的學生社團19個。社團活動培養了學生們的興趣愛好，促進了學生健康成長，更為學生綜合素質全面發展奠定了基礎。 舞蹈類 　　拉丁舞是國際標準舞的一種，分為 激情的桑巴， 活潑的恰恰， 婀娜的倫巴， 強勁的斗牛， 逗趣的牛仔。本社團是以傳統的課堂教學為主，由專門的舞蹈教師傳授拉丁舞知識。學生學習拉丁舞可以提高個人氣質和修養，塑造良好的身形，增強學生身體的協調性，增強自信心，豐富學生的學習生活，開發智力。同時還能強身健體，使學生的自身氣質從其精、氣、神更好的體現出來。 　　手勢舞社團使學生在唱唱跳跳中受到熏陶、形成活潑開朗的個性,在唱唱跳跳中感受音樂的美產生愉快的心情。手勢舞可以鍛煉、發展到很多個方面，手勢舞作用雙手可以發展動手能力，另外手勢舞結合音樂,也發展音樂節奏感,動手又動腦。 球類 　　踢足球不僅能鍛煉身體，而且還能鍛煉學生的意志和培養學生的團結精神。足球社團以形式多樣的活動豐富了學生的課余生活，培養學生的組織管理能力，同時提高了學生的交往能力，使校園精神文明建設工作、陽光體育工作邁上了一個新臺階。 　　籃球社以推動校園籃球文化建設，提高學生課余活動時間，豐富學校校園文化為宗旨。通過開展籃球活動豐富學生的業余文化生活，緩解同學們學習或生活上的壓力，為全校籃球愛好者提供一個展現自我，放飛夢想的平臺。 　　乒乓球社團是一個積極進取、拼搏向上、團結互助的團體。乒乓球社團成立的目的就是促進學生的全面發展，增強身體素質，培養高素質的乒乓球人才。并且，乒乓球社團也是一個以球會友的社團，在這里，社團中的優秀球員會在這時候相聚在球案邊，切磋球技，交流經驗，以此來發現自己的不足，并在之后的訓練中不斷彌補自己的不足，精益求精，使自己的球技更進一步，使自己更有底氣去參加校外的比賽，去面對強勁的對手。 運動類 　　皮筋和童謠的相遇，體能與韻律的展現，有一種游戲叫做經典，有一種文化叫做傳承。瞧！我們是青春活力的花樣跳皮筋社團。跳皮筋，把我們童年的樂趣延續到下一代，讓孩子們感受到傳統游戲的樂趣，還能鍛煉孩子們的腿部跳躍力量，提高肢體協調能力，同時也增強了孩子們的抵抗力。 　　花樣跳繩社團，根據學生的興趣愛好來發揮學生的想象力、創造力、身體協調能力、跳躍能力以及開發智力、培養情操的一項特色品牌活動，一直以來受到學校領導的高度關注與支持。社團宗旨本著健康向上、積極進取、開拓創新的精神，致力于推廣全校學生參與花樣跳繩，養成良好的鍛煉習慣，豐富學生課余生活，裝點校園形成獨特的花樣跳繩校園文化。 　　武術社團通過技能學習和對所學套路組合進行表演和展示，激發學生的參與熱情，幫助學生領悟武術的“形神兼備”的特點，培養崇尚武德，講禮守信的道德情操，逐步建立熱愛中華民族傳統體育的情感。 　　文以憑心，武以觀德。武術作為一種身體與精神統一的運動，蘊含著深厚的文化底蘊和博大的精神外延，在學校體育中占有重要地位，它最大特點就是：能體現出一個人的精、氣、神。 語言類 　　“播音與主持”社團是一個學生展現自我的舞臺。社團活動旨在提高學生的語言表達能力。社團開展一系列的活動培養學生樂于自我表現的能力；增強學生的自信心，提高交流、溝通能力；培養學生學會合作，積累文化修養，全面提高學生的綜合素質，為孩子們的成長打下了良好的基礎。 動手操作類 　　繪畫社團本著陶冶情操，啟迪智慧，培養藝術修養，促進學生全面發展的原則，在日常美術課堂教學的基礎上，利用社團活動時間指導對美術有興趣的學生。社團的建立為喜愛美術的同學搭建了一個互相交流的平臺，弘揚了美術文化，營造了濃厚的校園藝術文化氛圍。 活動注重對于低年級學生美術基本技能的訓練，讓學生在學習中掌握基本的繪畫知識和技能，在學習的同時培養學生豐富的想象力和創造力，讓學生在繪畫中充分表達自己的情感，充分表達對美的認識。 　　手工制作社團是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。在手工制作中，既培養了學生的動手能力、創新能力，還提高了環保意識，學生參加活動的熱情高漲，用自己的智慧和靈巧的雙手制作出了每一件手工作品。同學們在體會到了手工制作的樂趣同時，很大程度上豐富了學生的課余文化生活。 　　書法社團進一步打造我校“弘揚傳統文化，打造墨香校園”的辦學特色，為學校開展校內外文化藝術交流及比賽等活動儲備人才。主要內容包括：漢字的形成與演變，楷書的筆畫、結構等。教程本著學生學習書法的興趣，了解書法的豐富內涵的發展方向，在書法課堂中將筆法、字法、章法等綜合技法融入每一節主題，提高學生的漢字書寫能力，同時在書法作品創作中讓學生感受流動的線條。 益智類 　　為了激發學生學習數學的熱情和興趣，感受數學的魅力，結合二年級的教材內容，奧數社團活動的教學內容力求題材生活化，形式多樣化，解題思路多元化。教師適當穿針引線，把單調的數學學習過程變為藝術性的游戲活動，讓學生在游戲中學習，在玩中收獲知識。 魔方被譽為“最有教育意義的玩具”---它獨有的“魔力”征服了全世界。魔方的還原過程是一個觀測、動作、思維集于一體的過程,在快速還原過程中要保持注意力的高度集中,手部運動的協調及思維的高速運轉。它作為一項競技運動,既培養了人的動手和動腦的能力,也極大程度上訓練了人的記憶力,判斷力以及空間想象力。孩子們在玩中得以提高！ 　　其它社團也在如火如荼地開展活動，讓我們一睹他們的風采吧！ 　　如果說課堂是理論知識的海洋，那么社團就是實踐探索的天堂。在這里，學生接觸社會、鍛煉技能、交流合作、提升素養，充分展現自我的精彩，彰顯個性的魅力。豐富多彩的社團活動，為淅川一小的校園文化注入了新的活力。 　　“參加一個社團，培養一種興趣，練就一項技能，學會一門知識，享受一份快樂，體會一份成功。”社團課程的開設不僅開闊了學生視野，豐富了學生知識，培養了學生的興趣特長，也讓他們真正地體會到快樂學習、健康成長的意義。 我們希望社團活動可以讓每一位孩子發展特長，找到成就感和幸福感，給孩子們營造一個幸福快樂多彩的童年!