專家指導解迷津學校發展砥礪行——河北省苗玉蘭名校長工作室到三陵中心校送教幫扶

三陵中心校

大海航行靠舵手，學校發展靠管理，校長是學校一切管理的核心和靈魂，校長的管理就決定著學校的現狀，校長的提升就意味著學校的進步，校長的眼界就代表著學校的未來。為充分發揮名校長工作室的示范引領和輻射作用，2023年6月16日，苗玉蘭名校長工作室成員谷麗玲、王晶、周雅麗、李靜以及他們帶領的優秀教師團隊來到三陵中心校開展送教幫扶活動，共同分享學校管理經驗，暢談校長成長心得，共謀未來發展策略。 參觀校園 　　陳三陵小學校園美麗清爽、端莊典雅，處處都滲透著三陵教育人的質樸和堅韌，詮釋者三陵中心校“責任立己、制度立?！钡墓芾砝砟?。盡管天氣炎熱，但絲毫未影響工作室的各位校長們，她們熱情高漲地參觀了陳三陵小學的勞動實踐基地，長勢喜人的蔬菜瓜果吸引了大家的注意，無論是園林設計還是清潔衛生，亦或是精神面貌，都給大家留下了美好印象。 　　苗玉蘭工作室成員為我校剛起步的幼兒提出很多寶貴意見。 培訓交流 　　三陵中心校馮校長對工作室成員的到來表示熱烈歡迎，感謝各位校長和老師對我們三陵中心校的幫扶，希望老師們帶著一顆學習的心，認真傾聽專家的分享。 　　廣安小學教師尚小雪帶來《身心為健，躬身為責》，從班主任的崗位職責，一日常規和健康心態三個方面介紹班主任工作。 　　曙光第四小學舒琴教師帶來語文課《靜夜思》通過聽錄音、小組合作、教師示范、師生配合互動等多種形式，讓學生準確掌握字詞，并在多次誦讀中感悟詩的意境。 　　曙光第四小學王婷婷老師帶來的健康課《牙齒保衛站》，通過謎語導入激發起學習的興趣，通過觀察了解自己和同伴的牙齒情況，通過實驗了解可樂對牙齒的傷害，通過科普小視頻告訴學生如何保護牙齒。豐富的課堂活動，讓學生在快樂中理解和掌握知識。 　　每一次交流活動，都是思維的碰撞;每一場精心準備的講座都飽含智慧與汗水；每一節精彩紛呈的課堂，都是師生互動、生生交流的視聽盛宴。老師們對執教教師的課堂教學進行了多方位的品評，大家各抒己見，暢談感悟，充分肯定了兩位老師課堂教學的互動性和高效性。三陵教師一致表示收獲良多，會努力用專業知識與恰當的方法，創設高效課堂。 座談會 　　校長們敞開心扉、真誠交流，講述著學校發展策略和各自的成長心得。他們經歷豐富、見多識廣，各個能吃苦、樂奉獻，在校長崗位上發揮著自己的光芒。同時，在場的同志們相互學習，相互鼓勵，交流氛圍濃厚。 　　三陵中心校的校長和教師提出了在管理中遇到的困惑，工作室成員逐一進行答疑解惑，并提出了諸多寶貴的建議，三陵的校長、教師紛紛表示一定珍惜這次成長機會，潛心學習，應用實踐，快速成長。 　　 　　根據每位的介紹，谷校長進行了總結。名校長工作室要努力打造“學習型、研究型、創新型”的團隊，樹形象、挑大梁，把工作室建設成為辦學研究的陣地和示范建設作用的高地。 　　本次送教幫扶活動，充分發揮河北省名校長工作室的優勢，全面提升校長個人素質，提高學校管理效能，提升學校內涵品質，引領三陵中心校校長隊伍素質提升，為叢臺教育的發展做出貢獻。