精準(zhǔn)送教促提升，名師引領(lǐng)明方向——張麗穎小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室博雅小學(xué)送教紀(jì)實

海港區(qū)博雅小學(xué)

2023年6月16日，張麗穎校長攜小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室團隊到博雅小學(xué)送教。這是基于熱愛和責(zé)任的一次雙向奔赴。 教學(xué)展示環(huán)節(jié)，來自張校長名師工作室的耿志超老師執(zhí)教三年級數(shù)學(xué)下冊《搭配》。耿老師能夠給學(xué)生充分的信任，舍得花時間等待學(xué)生；善于抓住課堂生成，順勢而導(dǎo)；善于啟發(fā)和追問，促進學(xué)生深度互動，聚焦新課標(biāo)，落實核心素養(yǎng)；重視數(shù)學(xué)知識點間的建聯(lián)，引發(fā)學(xué)生深度思考。 教學(xué)研討環(huán)節(jié)，張校長帶領(lǐng)老師們聚焦以評促學(xué)，凸顯素養(yǎng)本位。講課教師反思深刻到位，聽課教師評課客觀中肯，研討活動熱烈而真摯。 活動最后，張麗穎校長對參與活動的教師們進行了專業(yè)引領(lǐng)。她首先對耿老師的課例進行了點評，肯定了老師在課堂中能遵循學(xué)生起點，有效組織探究活動，引導(dǎo)學(xué)生開展深度學(xué)習(xí)，并提出了相應(yīng)的改進建議。張校長還就當(dāng)下數(shù)學(xué)課以生為本、素養(yǎng)導(dǎo)向、深度學(xué)習(xí)等方面進行了重點闡述。 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，張校長指出：一要制定指向核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)，重視學(xué)生經(jīng)歷，充分放手。二要注重教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化，重視學(xué)生的充分思考和合作交流，選擇最合適的方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的遞增和發(fā)展。三要重視設(shè)計合理的數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)思考、數(shù)學(xué)探究、數(shù)學(xué)表達，既學(xué)知識，更提素養(yǎng)。無論是教學(xué)設(shè)計還是課堂教學(xué)，一定要循學(xué)情而教。教師要做傾聽者，要根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)調(diào)整課堂節(jié)奏，要抓住課堂的生長點和提高點，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與，自主建構(gòu)學(xué)習(xí)。 本次送教活動，精準(zhǔn)的示范、專業(yè)的引領(lǐng)、思想的交融，讓每一位聽課教師都收獲良多。在這如火的六月，我們不僅感受著張校長深厚的專業(yè)素養(yǎng)和高效的工作節(jié)奏，也感受著一批年輕教師在張校長手把手的引領(lǐng)和陪伴下正努力拔節(jié)和迅速成長！