<p class="ql-block"> 幼兒園自然角是大自然的縮影,在幼兒的發(fā)展過程中起著重要的作用,是幼兒觀察自然,進行早期科學學習與探索的另一個世界。</p> <p class="ql-block"> 動物是人類親密的朋友,人類是動物信賴的伙伴。 不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動物。 保護動物,人人有責。 根據(jù)自己的能力所及,時刻注意保護動物 。</p> <p class="ql-block">小朋友們把自己心目中的鴿子畫了下來</p> <p class="ql-block">小蝸牛、小青蛙,小鳥……它們都很可愛。</p><p class="ql-block">動物和我們一樣,也有自己的情感和智慧,我們不應該捕殺它們。螞蟻再小,也懂得保護同伴,犧牲自己;鹿媽媽為了保護自己的孩子,用身體擋住鱷魚的嘴;樹上的鳥媽媽,為了保護自己的寶寶,敢于跟毒蛇拼命……它們是多么可愛呀!因為有它們,我們的世界才會變得熱熱鬧鬧。</p><p class="ql-block">人類的命運和周圍的小動物息息相關,所以,善待小動物,就是善待我們的地球!愛護動物們,也是在保護我們自己!</p> <p class="ql-block"> 我們看了關于鴿子的科普視頻,了解了鴿子的身體結構。知道了原來鴿子喜歡吃玉米、花生、高粱、小麥、小米等雜物。</p><p class="ql-block"> 萌萌:“鴿子喜歡吃玉米。”</p><p class="ql-block"> 西:“它很愛干凈?!?lt;/p><p class="ql-block"> 晨熙:“它發(fā)出咕咕的聲音是因為它肚子餓?!?lt;/p> <p class="ql-block">關于鴿子的疑問還是有很多。那么,我們和爸爸媽媽一起來做調查吧!</p> <p class="ql-block">通過小朋友和爸爸媽媽的調查,我們回園后和孩子們一起梳理了調查的結果,發(fā)現(xiàn)了很多鴿子秘密。</p> <p class="ql-block">鴿子的外形特征</p><p class="ql-block">鴿子的體型多呈流線型,體外覆蓋羽毛,外貌大體分為頭 頸部、軀干部、尾部、翼部和后肢。鴿子的體長為53-56厘米,頭頂廣平,眼環(huán)為紅色或肉紅色。鴿子的背長而開闊,尾長而末端純圓,腳色為深紅色,羽毛顏色較多有瓦灰、青、白、黑綠、紅、花等色。</p> <p class="ql-block">鴿子吃什么</p><p class="ql-block">鴿子的食物主要是吃植物性的飼料,一般吃的有麥子、谷類、玉米和豆類等等,一般不吃蟲子或者肉食的。</p> <p class="ql-block">鴿子的性情</p><p class="ql-block">鴿子爸爸性情活潑,愛動好斗,行走時常昂首闊步,在鴿群追逐其他鴿子,并發(fā)出“咕嘟、咕嘟”的鳴叫聲。鴿子媽媽的性情比較溫順,好靜不好斗,常蹲伏于偏僻處或巢窩內,無聲或僅發(fā)出低沉的“咕咕”聲。</p> <p class="ql-block">“鴿子爸爸身體大一點,鴿子媽媽身體小一點?!?lt;/p><p class="ql-block">“鴿子爸爸伸脖子的時候會瞪眼,鴿子媽媽伸脖子的時候就會閉眼睛。”</p><p class="ql-block">“鴿子媽媽會嗚嗚的叫,鴿子爸爸會咕咕的叫。”</p><p class="ql-block">“老師,還有信鴿。”</p><p class="ql-block">…</p> <p class="ql-block"> 手工制作是幼兒整體綜合能力水平的提高。獨立的完成一件手工制作品,對于孩子來說是件不易的事情,它培養(yǎng)了孩子各項能力的協(xié)調性以及綜合能力。讓孩子在動手動腦的同時游戲,起到了真正的寓教于樂。</p> <p class="ql-block"> 孩子獨立完成一件手工制作品是需要手腦齊用的,在這個過程中孩子也會遇到很多的問題,如果能堅持做完,也是一種毅力的表現(xiàn),無論孩子的手工制作完成品是什么樣的,都應該給予表揚和肯定,讓孩子建立自信心。</p> <p class="ql-block"> 在活動的開展下,孩子們懂得了從小保護動物,保護大自然,更明白了愛鳥護鳥不僅僅是嘴上說的。行動起來,從我做起</p> <p class="ql-block">小朋友們高興的給鴿子設計房子</p> <p class="ql-block"> 喜歡動物是孩子們的天性。在本次活動中,我們從孩子的興趣出發(fā),通過多種途徑(看、說、玩、畫等)幫助幼兒感知有關鴿子的基本特征、生活習性等知識,使幼兒對鴿子的了解逐步加深。過程中,我們始終追隨著幼兒的興趣點,生成一個又一個問題,創(chuàng)造多種感知和體驗的機會,引導孩子們探索鴿子的秘密,在與鴿子的親密接觸中也萌發(fā)了他們愛護動物關愛大自然的情感。</p>
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