自信表達展風采，多元評價促發展--洛龍區行知小學2022－2023第二學期英語學科非紙筆測試

洛陽市行知小學

為了踐行雙減政策，讓學生減輕學業壓力，穩固英語教學質量，提升學生英語運用能力，全面評價學生學習英語情況，結合我校現狀，我校分別在4月，5月，6月舉行了階段性的2022－2023學年第二學期英語非紙筆測評。 非紙筆測評能夠激發學生學習英語的興趣，培養他們對英語學習的積極態度，使他們建立初步學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步用英語進行簡單的日常交流的能力。 4月份：I can read 　　通過看圖說單詞，加強學生英語基礎知識的建設。 5月份:? I can talk 　　根據不同年級段的學情。三四年級實行看圖造句的評價形式。五六年級實行情景對話的評價方式。 6月份:? ?I can act 　在課本talk和read的基礎上，讓學生自由組隊創編，表演。綜合考察學生的口語表達能力，團隊合作及臨場應變能力，逐步提升學生的自信心和思維品質。 　　孩子們熱切地等待著表演 　　六年級的學生們將敘事性的神話故事，生動的演繹出來。 　　還有我們認真的評委老師們 　　通過此次英語非筆試測評，極大地調動了全校學生學習英語的熱情及表現欲望，由此學到了知識，得到了鍛煉，為今后的英語學習發展奠定了基礎。從這次測評中，我們也看到了行知小學學生的朝氣聰慧，也發現了一些不足。在今后的英語學習中，應該多開展活動，在英語實踐中提高學生的認知能力、臨場應變能力，以及在公眾面前自我展現風采的能力，能使全體學生全面發展，共同進步。