【習慣養成】小習慣大成長（六十）

奮??斗

《3-6歲兒童學習與發展指南》對幼兒生活習慣和生活能力方面提出了合理期望。而午餐是幼兒園一日生活中的重要環節，良好的飲食習慣和進餐能力，對幼兒的健康成長起著非常重要的作用。因此，我們大三班以“就餐我最棒”為切入點，自開學起便開始養成良好的自主進餐習慣。幼兒從“等待”變為“自主”，最大限度支持幼兒自己動手拿餐碗、盛飯菜、端餐碗、食用、送餐碗等。  餐前準備擦桌子洗小手端餐食 　　不同的食物具有不同的營養價值，而大班幼兒正處于生長時期，需要多種營養，滿足身體的不同需求。幼兒園給大家制定了豐富多樣的食譜，我們可不能挑食哦！ 光盤行動 　　一口飯一口菜，美味的飯菜像滑滑梯一樣溜進了我們的肚子里！最后再來一碗湯，哇，吃的好干凈啊～ 飯后漱口 　　飯后漱口是一種良好的生活習慣，可以有效預防牙周炎、齲齒。幼兒餐后漱口是一項看似簡單卻又行之有效的防齲方法，需要持之以恒，這樣才能達到清潔口腔、保護牙齒。 飯后收拾 　　幼兒和教師一起打掃衛生可以鍛煉孩子的手指靈活性、四肢協調能力。還可以使孩子的大腦越來越靈活，也是鍛煉身體的一種方式。 送餐盤擦桌子掃地架椅子拖地板 　　自主進餐，不僅改變了孩子們的進餐模式，提高了孩子們進餐的積極性，也讓孩子們主動學會了一些基本的生活技能，養成了學會分享、輪流排隊、文明進餐等良好習慣。相信孩子們在今后會變得更自主，更快樂，更健康！ 播種生活，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。 幼兒的良好行為習慣需要我們幼兒園與家長進行系統、協調一致地教育，讓我們擰成一股教育合力，共同促進幼兒良好行為習慣的養成。在這條路上，讓我們與寶貝們一起加油吧！