“河南省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)發(fā)展中心縣域?qū)W科質(zhì)量提升項(xiàng)目”之河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)與濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)篇

日?qǐng)虻り?yáng)

水本無(wú)華，相蕩而生漣漪；石本無(wú)火，相擊乃顯靈光。為貫徹落實(shí)省教研室英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量專(zhuān)項(xiàng)提升活動(dòng)，切實(shí)提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，2023年6月15日下午2:30，濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體英語(yǔ)教師通過(guò)河南省遠(yuǎn)程互動(dòng)教研平臺(tái)參加了“河南省遠(yuǎn)程互動(dòng)教研平臺(tái)”，河南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為幫扶學(xué)校與濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)建立結(jié)對(duì)關(guān)系，共同交流學(xué)習(xí)。 優(yōu)秀案例 　　首先，大家觀看了濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉娟老師執(zhí)教的七年級(jí)下冊(cè)Unit 6 I’m Watching TV.（Section B 2a-2c)。劉娟老師秉持在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中運(yùn)用，在遷移中創(chuàng)新的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀設(shè)計(jì)本節(jié)課。學(xué)生通過(guò)讀圖引出端午節(jié)，通過(guò)free talk，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撽P(guān)于端午節(jié)所了解習(xí)俗，擴(kuò)充新知，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在文本閱讀環(huán)節(jié)，以問(wèn)題鏈的形式引領(lǐng)學(xué)生細(xì)讀文本，了解到在端午節(jié)這個(gè)特殊節(jié)日里，朱輝家人在國(guó)內(nèi)及朱輝的寄宿家庭在紐約，他們各自正在做的不同的事情。通過(guò)回讀追問(wèn)思考朱輝的內(nèi)心感受，在Read-Think-Share 環(huán)節(jié)中讓學(xué)生們?cè)诜窒碇欣斫釴o place like home, 進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生了解因地域差異及文化差異造成的生活方式的不同，使學(xué)生領(lǐng)略到中西方不同的文化習(xí)俗。在文本閱讀結(jié)束后，思維導(dǎo)圖水到渠成，同學(xué)們?cè)谒季S導(dǎo)圖的引導(dǎo)下順利對(duì)文本進(jìn)行復(fù)述，鞏固本課時(shí)的核心語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。隨后，小組活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，以校園活動(dòng)采訪的形式，與同伴交流在特殊的節(jié)日，自己和家人正在做什么及自己當(dāng)時(shí)的感受，通過(guò)展示逐步達(dá)成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。劉老師在復(fù)述課文和小組采訪環(huán)節(jié)，分別引導(dǎo)學(xué)生參照板書(shū)進(jìn)行互評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，真正落實(shí)新課標(biāo)的“教-學(xué)-評(píng)”一體化的整體育人觀。最后，劉老師鼓勵(lì)孩子們學(xué)好英語(yǔ)宣傳中國(guó)傳統(tǒng)文化，做中國(guó)文化的傳承者。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)了解到中國(guó)的其他傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣和主要慶祝方式，弘揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。 名師點(diǎn)評(píng) 　　一場(chǎng)教研盛宴在云端開(kāi)啟，王麗蘊(yùn)，員媛，楊暘三位老師結(jié)合課例，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師帶來(lái)精彩點(diǎn)評(píng)。王麗蘊(yùn)老師首先結(jié)合具體案例引領(lǐng)老師們進(jìn)一步理解了新課標(biāo)下英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)該如何實(shí)施，并明確了課程內(nèi)容選取和組織應(yīng)緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，有效活動(dòng)才能優(yōu)化課堂教學(xué)。然后員老師結(jié)合作業(yè)和試題設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師們?nèi)绾卧诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，結(jié)合本結(jié)課還可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行學(xué)科融合。最后楊老師指出在以后的教學(xué)當(dāng)中要落實(shí)單元主題教學(xué)和踐行英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，這給予老師們極大的啟發(fā)。 收獲感受 　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師們細(xì)細(xì)揣摩新課標(biāo)的精髓，明確了教學(xué)方向。課堂教學(xué)是落實(shí)新課標(biāo)的主陣地。教師要深入學(xué)習(xí)理解應(yīng)用新課標(biāo)提出的基本理念和基本要求，才能進(jìn)一步優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們對(duì)新課標(biāo)的變化，有了更清晰的把握，明確了在雙減政策下，課堂如何教、作業(yè)如何設(shè)計(jì)、如何落實(shí)，體現(xiàn)“教-學(xué)-評(píng)”一致性和一體化設(shè)計(jì)的要求，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)好用、管用、適用的原則。 以后的教學(xué)中老師們要著力在英語(yǔ)課堂中開(kāi)展有趣又有效的活動(dòng)，賦予課堂真正的生命力。