“幼小”聯合教研助推銜接深度融合——凱里市旁海鎮翁項幼兒園幼小銜接活動

凱里市旁海鎮翁項幼兒園

幼兒園到小學，是孩子童年生活的自然延伸和過渡，更是孩子學習生涯的重要轉折。為了深入推進幼兒園與小學科學有效的銜接，樹立科學導向，幫助幼兒順利實現從幼兒園到小學的過渡。2023年6月9日—6月13日，翁項幼兒園與翁項小學開展“幼小”聯合教研助推銜接深度融合雙向銜接活動。 幼小初體驗，銜接零距離 幼兒參觀小學?? 　　沐浴著微風，孩子們跟著老師、邁著整齊的步伐踏進翁項小學的校園，孩子們立刻被校園美麗的景色所吸引，明亮的教學樓，寬闊的操場，優美整潔的校園，一切都讓孩子們感到新鮮和好奇。 ———體驗小學課堂 　　大班的小朋友們搖身一變，成了一名“小學生”，在寬敞明亮的教室，學著哥哥姐姐的樣子，坐姿端正、認真聽講。身臨其境，體驗小學課堂。 ———觀摩課間操 　　充滿活力的課間操，春風十里，孩子們沐浴著陽光，伴隨著歡快的旋律，跟著小學的哥哥姐姐一起做熱身運動，一起享受運動??的魅力，探尋運動的快樂！翁項小學大課間，深深吸引著我們。 ———參觀小學各活動場所 繪畫室、書法室、鋼琴室 　　來到泥哨室，小學潘老師給孩子們介紹了制作泥哨的過程，孩子們認真聽著，泥哨制作講解結束后，還給孩子們送了泥哨制成品作為小禮物??。 ———參觀小學舞蹈室 　　來到舞蹈室，舞蹈社團的姐姐們給我們帶來了精彩的舞蹈表演。 ———集體合影 　　參觀小學是幼兒園幼小銜接工作中的一個重要環節，通過親眼觀察、親身體驗，孩子們充分感受到了小學生活的豐富多彩。幼小銜接的每一幀畫面,是思想碰撞的火花，是真情流露的美好，更是幼兒園與小學的雙向奔赴。幼小銜接，我們一直在踐行。相信不久的將來，每位孩子能面帶笑容，邁著從容的步伐，開啟嶄新的小學生活！ “幼小”聯合教研雙向觀摩活動 　　參觀結束后，幼兒園和翁項小學開展了幼小聯合座談會，雙方通過談體會、說感想，相互了解對方的上課模式、活動目標、重點、要求等，為幼小銜接順利過渡做好鋪墊工作。 　　翁項幼兒園教師觀摩翁項小學吳老師上的一年級語文課:《蚯蚓的小學》 　　翁項小學觀摩幼兒園大班張老師組織的數學活動《神秘莊園》—10以內的加減法。 　　觀摩活動結束后，雙方進行了深度教研，幼兒園教師和小學教師圍坐在一起，探討小學課堂教學與幼兒教學活動的差異。老師們針對課堂教學的導入、教學方式、習慣培養、任務意識等方面進行了深入研討交流。老師們提出了幼小精準合作的建議，形成了幼小教研共同體，并決定定期進行雙向銜接會議。老師們還提出了關注游戲中的深度學習，在游戲中鍛煉學生多方面能力，讓孩子在“玩”中學等教學建議。 　　幼小銜接是一場雙向的奔赴，幼兒園和小學需要深度融合、加強了解，才能深度合作、無縫銜接，本次聯合教研，促進了小學對幼兒園的深度了解，實現了學校的向下延伸，縮短了幼兒園與學校的銜接距離，有效助推幼小銜接工作的順利開展。 素材提供：辦公室老師們 編輯：王柳祝（保教室） 審核：李琳（園長）