良宵盛會喜空前歌聲唱徹月兒圓——薛家灣第一小學第22屆校園文化藝術節文藝匯演盛大舉行

夏林

六月的準格爾大地草長鶯飛，生機盎然。在這熱情奔放、激情洋溢的初夏時節，薛家灣第一小學第22屆校園文化藝術節文藝匯演如約而至。如果說藝術節是校園文化的縮影，那么文藝匯演無疑是校園文化中華美的篇章。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊；校園有了藝術，就有了靈動的精神內涵。每年舉辦的校園文化藝術節，是全校師生充滿期待的時刻，校園文化藝術節文藝匯演已然成為學校的傳統盛會，它是藝術教育課堂的補充和延伸，是推動孩子們藝術成長的平臺，也是學校辦學特色的呈現。 為深入貫徹落實“五育并舉”，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生全面發展，以“學習二十大，爭做好隊員”為主題的薛家灣第一小學第22屆校園文化藝術節文藝匯演，在“六·一”期間隆重推出。 　　6月1日晚6時50分，薛家灣第一小學操場夕陽晚照，與文藝匯演舞臺的燈光交相輝映，一派喜慶的氛圍。學校領導及部分音樂老師在評委席就座，他們將評選出今晚文藝匯演最優秀的節目。張艷等導演組成員蓄勢待發，各項準備工作有條不紊，38個班集體及社團精心準備的41個文藝節目今晚將亮相舞臺。2000余名師生及部分學生家長在舞臺前劃定的區域內入座，靜候這場規模空前的藝術盛會開演。 　　晚7時整，學校小天鵝舞蹈社團靚麗登場。青春舞臺點綴青春，校園社團繽紛校園，一曲《魅力校園》開場舞，拉開了第22屆校園文化藝術節文藝匯演的序幕。這快樂的時光屬于薛一小每一位師生，孩子們伴隨著悠揚的樂曲起舞，歡快的舞步舞動著青春的夢想。 　　開場舞結束后，劉建國校長即興發表了熱情洋溢的講話。他在講話中指出，在學校各方面大力協同和努力下，全校師生期盼已久的藝術節文藝匯演今晚已經拉開了帷幕。藉此機會，他首先代表學校向為本屆藝術節文藝匯演辛勤付出的員工表示誠摯的問候，并對給予藝術節文藝匯演大力支持的家長和社會各界表示誠摯的感謝！最后，他希望參與演出的學生在文藝匯演的舞臺上演繹精采，并預祝本屆藝術節文藝匯演圓滿成功！ 劉校長講話，引起全場熱烈的掌聲。各演出團隊按照事先抽簽決定的演出順序登臺演出，節目精采紛呈。 　　鄔琴老師指導的古箏社團，一曲渾厚的《中華孝道》，中華傳統美德昭然若揭。“百善孝為先，孝敬是根本，天地恩情永難忘心中扎下根……”這首兒歌的曲子與它的歌詞一樣深入人心，美妙動人。伴隨著孩子們靈巧的雙手，一陣弦音騰空而起，音韻明亮，古樸典雅，別有深情一萬重，白浪翻空動浮云。 　　《詩韻·春夏秋冬》，是四（4）中隊帶來的伴舞詩歌朗誦節目?！按猴L夏花藏詩意，秋月冬雪蘊風華……”聽著孩子們字正腔圓的朗誦，仿佛讓人融入了“春風微拂面，夏雨打荷萍，秋水共長天，冬雪萬里飄”的意境。四季更替，日月輪回，富含了許多人生哲理；款款深情，字字珠璣，展現出傳統文化的無窮魅力。 　　五（3）中隊表演了詩歌朗誦《青春禮贊》，激情飛揚，充滿了青春活力，催人奮進。展現了孩子們追求夢想、積極進取、向美而行的精神風貌。 　　四（7）中隊表演的舞蹈《龍的傳人》，大氣磅礴，一氣呵成，讓人頓生“珠纓旋轉星宿搖，花蔓抖擻龍蛇動”之感。驚艷于孩子們舞動中的美麗，一襲中國紅的熱烈和雍容，讓人豪情萬丈、熱血沸騰，民族自豪感油然而生。 　　五（6）中隊表演的舞蹈《扇舞中華》，跳動著校園生活的喜悅，承載著未來生活的夢想。孩子們用傳統的扇舞藝術展現了新時代少年兒童朝氣蓬勃、向上向善的精神風貌。歡快的舞步仿佛是連綿起伏的波浪，歡樂蕩漾在舞步之間，激情洋溢在孩子們幸福的臉龐。 　　在父母眼中，有一種優秀被叫作“別人家的孩子”，自家孩子卻總是缺點多多。三（2）中隊表演的歌舞劇《別人家的孩子》，用舞蹈藝術表達了孩子們的心聲：其實我們很優秀！要善于發現自家孩子的閃光點，讓別人家的孩子成為過去式! 　　葫蘆絲吹奏《月光下的鳳尾竹》，是大家耳熟能詳的民族音樂作品。六（4）中隊表演的葫蘆絲吹奏《月光下的鳳尾竹》，旋律優美，清麗空靈，悅耳動聽，歌舞飄逸深情，仿佛讓人置身鳳尾竹林，心曠神怡。 　　六（3）中隊今年即將畢業，現代舞《逐夢少年》是他們獻給母校的最后精采。孩子們用舞蹈的語言、藝術的手法，表達了對母校的深情和對夢想的追求，展現了“時代正可為，少年當有為”的精神風貌。 　　一（2）中隊表演的舞蹈《鐵甲鐵甲》，動感強進，活力四射。孩子們用舞蹈和背景視頻變幻的方式，藝術地展現了孩子們對祖國的熱愛和保衛祖國的遠大志向。 　　“五十六個星座五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家……”這是歌曲《愛我中華》中的歌詞，卻唱出了六（6）中隊的孩子們即將畢業的心聲。孩子們一起度過了六年的小學生活，從懵懂幼童成長為風華少年，即將開啟新的學習征程，少年有壯志，奮烈自有時! 　　《發光吧，少年》，是二（8）中隊表演的舞蹈節目?！靶枪饬疗鸬乃查g，和更好的自己遇見，充滿未知的明天，會有怎樣的冒險，年輕的心沒有極限，我會證明我能飛得更遠……”這是伴舞歌曲的歌詞，歌詞和孩子們的舞蹈一樣具有震撼力，很好地表達了孩子們自強不息的進取精神。發光吧少年，青春是起點！ 　　一（1）中隊表演的歌舞朗誦《稻田里的中國夢》，藝術地體現了孩子們珍惜糧食、熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情。他們用藝術的語言，清晰明亮地展示了新時代少年兒童的精神面貌，“粒米如雪稻飄香，珍惜幸福愛惜糧”。 　　舞蹈《曙光》，藝術地再現了舊中國一群小報童對紅色曙光的堅定追隨，塑造了特殊歷史時期的特殊群體——“小報童”這一藝術形象，以兒童的視角體現了新、舊中國的變化，熱情謳歌了新中國、新時代、新征程，展示了我校未成年人藝術發展的新成果。今天的幸福生活來之不易，我們一定要銘記歷史，在孩子們心中種下愛國的種子，讓文化自信植根于心中，在黨的陽光照耀下，勤奮學習，奔向幸福美好的未來。這也是二（6）中隊舞蹈節目的立意所在，藝術價值所在。 　　四（1）中隊表演的《特斯河之贊》舞蹈，民族特色濃厚，熱情奔放，仿佛是激流滾滾的特斯河水隨著燥烈的節奏奔騰而出，動感的節奏，美妙的旋律，無不展現著孩子們的青春和活力。 　　紅色，是共和國的底色；紅色，是新時代少年兒童的信仰。三（3）中隊表演的歌伴舞《紅心向黨迎六一》，歌聲唱出了紅領巾的風采，舞蹈舞出了新時代少年兒童向上向善的精神風采，突顯了“學習二十大，爭做好隊員”的主題。 　　童話劇《神奇的寶缸》，劇情詼諧，富有正能量。二（1）中隊的孩子們用表演藝術的手法，把惡勢力的貪婪和勞動人民的斗爭智慧表演的淋漓盡致，彰顯了孩子們良好的藝術素養。 　　四（5）中隊表演的《書簡舞》，氣場宏大，濃縮了中華文化的精華，昭示了中華民族永恒的生命之魂。古裝簡潔，水袖隨鼓點飛擲；形體翻轉，力度與柔美共存?；蛩匮?，或張揚，不盡遠古文明之風。 　　《笠翁對韻》，是中華傳統文化的瑰寶，是中華文明的千古絕唱。四（3）中隊表演的舞蹈《笠翁對韻》，古韻淳樸，大氣磅礴，把經典演繹的風骨鏗鏘，光彩奪目。 　　四（2）中隊表演的《盛世戰魂華美年華》，舞蹈動作剛勁有力、整齊劃一，展現了孩子們立志報效祖國的美好愿景和團隊風采。 　　舞蹈《我們都是追夢人》，是六（5）中隊獻給母校的完美藝術答卷，藝術地體現了孩子們即將走上新的學習征程向美而行的少年風采?！懊恳粋€身影同陽光奔跑，我們揮灑汗水回眸微笑，一起努力爭做春天的驕傲!懂得了夢想，越追越有味道，我們都是追夢人，千山萬水奔向天地跑道……”充滿力量的伴舞歌詞，讓我們讀懂了他們。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。 　　鮮花朵朵，綻放在藝術節文藝匯演的舞臺；燈光閃爍，璀璨著一張張稚嫩的笑臉。動感的舞姿，張揚的個性，彰顯著一（4）中隊的精氣神。這是他們表演的《勇氣大爆發》劇照，讓我們從照片中領略孩子們爆發的勇氣吧! 　　《五星紅旗，我為你驕傲》，是五（2）中隊表演的情景劇，熱情謳歌了新中國成立各項建設事業取得的偉大成就，完美展現了五星紅旗與共和國攜手奮進，與各族人民的心連在一起，伴隨著共和國騰飛的腳步插上了浩瀚的太空，讓中國人民揚眉吐氣。 　　紙飛機，是兒童的歡樂；紙飛機，是兒童的幸福；紙飛機承載著孩子們五彩斑斕的愿景和夢想。舞蹈《心中的紙飛機》，動感的節拍揮灑舒放，活潑可愛的孩子們伴隨著心中放飛的紙飛機翩翩起舞，淳樸率真，成為藝術節舞臺上最靚麗的中國娃。 　　讀中華經典，聆聽古詩書韻；誦千古美文，傳承華夏文明。二（3）中隊表演的舞蹈《弟子規》，氣場宏大，古裝古韻，傳統文化底蘊渾厚。“聽教春盈座，承責瑞滿庭”，孩子們出彩的表演，演出了中華經典的博大精深。 　　“我抬眼是祖國的澄澈天空，我垂眸是祖國的山河綿繡，從高山到大海，從朝陽到日落，幾千年風云變幻，幾千年大地翻涌，凝聚起的是一個偉大的民族……”三（6）中隊表演的朗誦節目《這盛世，如你所愿》，激情澎湃，氣貫長虹。一路進取，一路芳華，一切如你所愿。 　　代父從軍，中華傳統美德世代傳頌；奮勇殺敵，巾幗不讓須眉，誰說女子不如男！孩子們心中的花木蘭是大英雄，表演起來自然就有了英雄氣概。舞蹈《花木蘭》場面壯觀，仿佛花木蘭仗劍而來，古有花木蘭，今有二（7）班! 　　六年級學生面臨著即將告別小學生活，也將告別生活了六年的母校，是不舍，是離愁，別有一番留戀在心頭?！扒冁I黑白分明像你，凝望這個世界的眼睛，這首歌只為你而唱起，我彈奏每個黑夜和晨曦，為你留下愛的光影，從暗到明從東到西，那重疊交替十指連心溫暖次第，像等待一場天籟的洗禮……”六（1）中隊演唱這首《眾里尋你》，深情地唱出了孩子們的心聲，表達了對母校和老師的無限深情和依戀。 　　非洲鼓是一種打擊樂器，帶著強烈的激情，給人一種震撼的力量。二（2）中隊用非洲鼓演奏《站在草原往北京》，是兩種文明的碰撞，給人以強勁的視覺沖擊，體現了孩子們良好的音樂素養。 　　一筆龍蛇草，滿堂蘭蕙香。“永和九年，歲在癸丑……”這是天下第一書圣王羲之《蘭亭序》名帖中的句子，因書法新穎清雅如行云流水，備受歷代文人雅士推崇，是中華文化藝術絢麗的瑰寶。二（5）中隊表演的舞蹈《夢回蘭亭》，用藝術的手法穿越千年，展現了中華文化的渾厚底蘊和博大精深。舞蹈陣容宏大，表現力強，韻味十足，突顯了孩子們對中華文化藝術的熱愛之情。 　　中國戲曲文化源遠流長，展現著中華文明的光輝與璀璨。四（6）中隊表演的民族舞蹈《俏花旦》，為文藝匯演舞臺增添了一抹亮麗的色彩，孩子們顧盼神飛，舉手投足之間把國粹藝術表現得淋漓盡致。 　　岳飛是家喻戶曉民族英雄。一首《滿江紅·怒發沖冠》，碧血丹心的英雄氣息撲面而來；岳母刺字，義薄云天的愛國主義情懷壯懷激烈。三（4）中隊表演的情景劇《滿江紅》再現了這一歷史情景，劇情氣勢恢宏，滿滿的正能量，展現了孩子們良好的藝術素養和精神風貌。 　　花開在春天，人美在少年。五（4）中隊表演的舞蹈《花開少年》，激情四射，動感強勁，充分展現了孩子們的青春活力和團隊風采。 　　大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里。三（1）中隊表演的扇子操《少年志》，氣勢恢宏，豪氣沖天，虎虎雄風盡顯少年兒童精神風采。 　　“長城外，古道邊，芳草碧連天……”六（2）中隊表演的合唱《送別》，表達了孩子們即將畢業依依惜別的心情。離別是首歌，唱不盡對老師的感恩；重逢是美酒，回味悠長，好兒女志在四方。 　　舞動，花團錦簇，炫出唯美的青春活力；一曲《陽光少年》拉拉操，活力四射，秀出了一（5）中隊靚麗的團隊風采。 　　“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……”革命先輩驚天地、泣鬼神的長征壯舉，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高表現。五（1）中隊表演的舞臺劇《少年志之長征路上紅旗飄》，用舞臺劇藝術地再現了紅軍爬雪山、過草地艱苦卓絕的歷史畫面，再現了紅軍隊伍堅如鋼鐵的毅志和堅定的理想信念。長征中表現出來的為民族獨立和人民幸福而犧牲奮斗的精神，是實現中華民族偉大復興的寶貴精神財富。孩子們精湛的表演藝術、良好的舞臺藝術形象贏得了現場師生的高度稱贊。 　　“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……”二十四節氣是農業時代老祖先的智慧結晶,雖然不見得完全符合現今的氣候現象,但老祖先們尊重大自然，與大自然和平共處的精神與敏銳的觀察、統計、歸納的科學態度值得我們學習。二（4）中隊表演的《二十四節氣歌》，讓這首古老的民族智慧綻放出燦爛的光芒。 　　京劇是國粹藝術，縱橫古今，源遠流長，長袖盈風間，舞不盡文武生旦凈末丑。三（5）中隊表演的京劇《梨園春苗》，鏗鏘鑼鼓奏響華彩樂章，出將入相上演盛世輝煌，一招一式把京劇藝術表演的爐火純青，也把藝術節文藝匯演推向了高潮。這正是：京腔京韻演技高，現場觀眾都說好；三（5）中隊鬧梨園，國粹傳承不能少。 　　“萬泉河水清又清，我編斗笠送紅軍，軍愛民來民擁軍，軍民團結一家親一家……”這是一首歌頌瓊崖紅軍娘子軍連的歌曲，熱情謳歌了土地革命戰爭時期軍民的魚水情。五（5）中隊表演的《紅星閃耀萬泉河》，用舞蹈藝術再現了紅色經典，以心中的崇拜獻禮藝術節。革命歷程波瀾壯闊，紅色文化散發著蓬勃的力量和堅定信念。孩子們歡快的舞姿抒發的是對革命精神的贊美，表達的是對黨和人民的熱愛。銳意進取，是熱土中最深情的涌動，是陽光下最靚麗的風景。 　　學校合唱社團久負盛名，多次代表學校參加了上級部門舉辦的藝術類比賽并獲得大獎。今天的舞臺上，他們自信、大方，一首《如愿》，寓意了美好祝福和愿景，為第22屆校園文化藝術節文藝匯演畫上了完美的句號。 　　本屆校園文化藝術節文藝匯演集歌曲、舞蹈、合唱、詩歌朗誦、京劇、情景劇、樂器演奏等多種形式于一體，主題鮮明、格調高雅，以紅色文化為導向，或誦或唱或舞，熱情謳歌了偉大中國共產黨和偉大的民族精神，散發著蓬勃的青春力量和對新時代的美好愿景。整臺匯演內容豐富多采、表演藝術形象生動、演員服裝整齊美觀、歌曲旋律優美動聽、舞蹈動作舒展大方、詩詞朗誦聲情并茂、樂器演奏技法嫻熟，藝術之花灼灼其華，展現了動中的美麗，飄溢著藝術的靈秀和芬芳，美輪美奐，驚艷四座，贏得了現場觀眾熱烈的掌聲和喝彩聲，展現了孩子們良好的藝術素養。其炫彩的舞臺、曼妙的舞姿、動感的音樂，讓歌聲從這里傳遞，音符從這里跳躍，青春從這里激蕩，夢想從這里起航，藝術教育以其無與倫比的獨特魅力，引領著孩子們健康成長、向美而行。 校園有了文化，就有了靈動的精神升華；校園有了藝術，就有了深厚的文化底蘊。一年一度的校園文化藝術節文藝匯演，不僅是對學校藝術教育大檢閱，也給全校師生提供了藝術欣賞、放飛心情的空間，為孩子們搭建了施展才華、張揚個性的夢想舞臺，已經成為校園匯聚文化底蘊、傳承文化的橋梁，為豐厚薛一小的美育教育底蘊寫下了濃墨重彩的一筆。 　　文化潤澤生命，藝術成就人生。藝術節是我們接納美育的重要途徑，孩子們在藝術節系列活動中認識了美，感悟了美，創造了美！我們將不斷加強美育工作，進一步弘揚校園文化，唱響立德樹人的主旋律。