慶陽市西峰區黃官寨實驗學校的美篇

慶陽市西峰區新建小學

<br></br></h3></br><h3>西峰區黃官寨實驗學校</h3></br><h3><strong>交流互鑒凝智慧</strong></h3></br><h3><strong>齊心協力抓備考</strong></h3></br><strong>【“三抓三促”在行動】</strong><h3><strong>落實常規促提升</strong></h3></br> <h3>好雨知時節，當春乃發生。為全面實施“優教慶陽”工程，進一步促進我校與“+”校教師解讀新課標，踐行新課標，提升課堂教學水平及六、九年級畢業考試質量，實現校際教研與備考理念共享、資源共筑、方法共建，落實“三抓三促”行動，4月20日上午，我校隆重舉行了黃官寨實驗學校“優質學校+”“優秀校長+”結對提升之課堂教學及備考研討交流活動。</h3></br><h3>參加本次活動的有“優質學校+”及“優秀校長+”所在學校的領導及教師七十余人。</h3></br><h3> <h3>本次活動主要包括：觀摩六、九年級研討課、觀摩大課間活動（閱讀分享）、備考經驗交流匯報三個方面。</h3></br><h3><strong>? ? </strong><strong>研討交流促提升</strong><strong>??</strong></h3></br><h3>??//??</h3></br><h3>?教育如水，潤李澤桃。此次觀摩課為老師們搭建了互相學習、取長補短、共同提升的平臺，每一節示范觀摩課都是推動教師專業化成長的進程，在“師生互動”、“生生互動”交流學習中，實現了“把課堂還給學生，把興趣還給學生，把靈魂還給學生”。</h3></br><h3> <h3><strong>? ? </strong><strong>閱讀分享促學習</strong><strong>?</strong><strong>??</strong></h3></br><h3>各參與校領導及教師在我校領導的陪同下，詳細參觀了大課間活動，深入了解了活動主題、內容和組織形式，大家對黃官寨實驗學校大課間活動所營造的讀書氛圍贊不絕口。</h3></br> <h3><strong>? </strong><strong>交流匯報促成長</strong></h3></br><h3>交流孕育優秀，交流助推成長。備考經驗交流活動由教務主任曹文杰主持，他首先對各校校長和老師的到來表示歡迎，講解了舉行此次活動的意義，來自初中及小學的四位教師代表進行了經驗交流。</h3></br><h3> <h3>金杰老師主要從統籌規劃、團結協作、四輪復習精準施策三個方面對九年級數學日常備課進行了詳細闡述。</h3></br><h3> <h3>趙娟老師以2022年《英語新課程標準》和《考試綱要》為基礎，結合教材內容，依托校本復習資料，對初三英語知識進行全面整合，構建了完整系統的知識體系，從“攻”內容、“攻”方式、“攻”心三個方面對九年級英語備課工作進行了全面梳理。</h3></br><h3> <h3>李娜老師對六年級語文備考的指導思想、復習內容及時間安排進行了詳細闡述，重點探討分享了基礎知識、閱讀、口語交際及習作四個方面的復習內容及方法，特別提出了復習時要加強教師間交流合作，重視學生思想工作。</h3></br><h3> <h3>張妮妮老師針對小學六年級數學備考制定了詳細的復習計劃，內容包括復習目標、復習原則、復習方法、期末總復習過程安排、復習措施五個方面，重點闡述要以精講為導向，師生齊心、面面反饋，提高學生學習水平。</h3></br><h3> <h3>水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光。從理論到實踐再到具體操作，四位老師用自己的實踐案例讓老師們領會到諸多教學智慧，成為引領團隊研修的行動指南。</h3></br><h3>??//??</h3></br><h3>活動最后，黃官寨實驗學校校長張浩總結發言，他指出：此次結對教研活動是大家思維與理念的智慧碰撞，大家可以相互學習、交流、領悟和提高，通過搭建交流研討平臺，提高教育教學質量。為進一步做好“優質學校+”教研共同體工作，我們還需從以下四方面持續發力：一是進一步加強管理結對，二是進一步加強教師結對，三是進一步加強校本課程結對，四是進一步加強校際資源結對。</h3></br><h3> <h3>同舟共濟揚帆起、乘風破浪萬里航。本次研修活動，通過以研討課、備考經驗交流為載體，引導教師在主體活動中展示自己的理念、技能和經驗，互動交流，達到聯合辦學、共同提高的目的，以此改進、加強和完善我校的教研及備考工作；同時也為各參與校的教師搭建了一個有效的互鑒平臺，促進教師專業素養和業務水平提高，實現了優勢互補、資源共享，為今后實現學校高質量發展奠定了堅實基礎。黃官寨實驗學校將以此為契機，以辦人民滿意的教育為目標，以提高教育教學質量為核心，以實化教育管理、深化教學改革、優化學生培養、強化教育研究、細化評價辦法為途徑，主動作為、彰顯擔當，全方位深層次推進教育體制機制改革，高起點、高標準提升教育質量和發展水平，真正起到示范、引領、輻射的作用，推動教育教學同步提高、共同發展，為西峰教育發展奉獻力量、做出貢獻。</h3></br><h3>