研學促成長，不負少年行——費縣杏壇學校五年級后鄉土研學活動

靜等花開

卷首語 花草藏于溫室則不堪風雨，少年囿于圍墻則難當大任。思考無域，行者無疆；天地之大，心向遠方。 策馬揚鞭趁年少，研學旅行正當時，經歷是最好的學習，研學是最美的相遇。世界就像一本大書，而研學就是行走的課堂。2023年6月12日到6月14日，費縣杏壇學校開展了三天兩夜的后鄉土研學活動。 未雨綢繆，行穩致遠。為了這次后鄉土研學的順利進行，學校早早做好了準備。李瑛校長組織召開了五年級家委會主任會議和班主任會議。對研學任務、出行管理問題、行程安排、相關注意事項等作了宣傳和講解，要求全體班主任和領隊老師要高度重視，強化責任意識為順利開展這次活動做好鋪墊。 迎著晨光出發 百倍其功，終究必成。6月12日當清晨的陽光透過樹葉的縫隙，溫和的灑在孩子們的充滿笑容的臉上，在無以言表的喜悅中，我們迎著晨光出發啦！ 迷彩，青春的顏色 身著迷彩一改往日稚氣，帶著滿腔熱血他們英姿颯爽，他們目光堅定，他們整裝待發。 悠悠文墨貫古今 沉浸式體驗國學課堂如春風化雨般浸潤了孩子們的心靈。活字印刷術是一種古代印刷方法，是中國古代勞動人民經過長期實踐和研究才發明的。先制成單字的陽文反文字模，然后按照稿件把單字挑選出來，排列在字盤內，涂墨印刷，印完后再將字模拆出，留待下次排印時再次使用。看孩子們學的多認真！ 煎餅果子香味長 “溲含米豆，磨如膠餳，扒須兩歧之勢，鏊為鼎足之形，掬瓦盆之一勺，經火烙而滂，乃急手而左旋，如磨上之蟻行，黃白忽變，斯須而成，‘卒律葛答’，乘此熱鐺，一翻手而覆手，作十百于俄頃，圓于望月，大如銅錚，薄似剡溪之紙，色如黃鶴之翎，此煎餅之定制也。說的就是我們山東的傳統美食——煎餅。快瞧，孩子們學的有模有樣。 碾碎星辰磨歲月 石磨是人類智慧的結晶，是農耕文明的靈魂。石磨的沉重和耐用不僅是人們的幸存之路，還是人類文化變遷中珍貴的記憶。同學們都石磨特別感興趣，他們用大磨碾玉米面，兩人合作推，一人跟著掃，還有一人人篩，分工合作，一氣呵成！這場面真的是如火如荼！ 一紙一卷幻萬千 一紙一指一乾坤,一卷一粘一世界。衍紙是用專門的工具將細長的紙條一圈圈卷起來，做成一個個樣式復雜、形狀各異的小“零件”，再通過組合這些小“零件”來進行創作。心靈手巧的同學們認真學習，一起來欣賞他們的作品吧！ 齊心協力動力圈 　　孤則易折，眾則難摧。人在一起是集會，心在一起是團隊。同學們以團結為圓心，以夢想為動力，手拉手、肩并肩，齊心協力拉筑了愛之動力圈。 小小積木創意無限 積木是一個神奇的魔法師，它可以幫我們搭出任何想要的模樣。積木，也是孩子最好的伙伴。在積木堆里，孩子可以盡情地玩耍、游戲，找到快樂和成就感。一塊積木，在他們的巧手下，會變成一個五彩繽紛的夢幻之家。 心肺復蘇安全救護 人人學急救，急救為人人。看我們一個個優秀的小救護員。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。此次活動讓同學們從學校到校外，從書本到大自然，不斷拓展教育的邊界，走向更為廣闊的天地。為期兩天一夜的基地研學實踐活動雖然短暫，但同學們在這次沉浸式體驗學習中的收獲卻是豐富充實的。 與山川相逢，感受天地之美；與歷史邂逅，汲取不竭的力量。研學旅行，是一種心靈陶冶，更是寓教于樂作為學校課堂的延伸。在游玩體驗中開闊眼界、增長見識、提升文化修養。在這驕陽似火的六月，孩子們依然熱情高漲，期待五年級的孩子們經過這次研學，變的更加自立自強。