快樂(lè)六月，精彩綻放——西寧市八一路小學(xué)第十八周值周工作總結(jié)

晨曦

六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，耳畔的微風(fēng)，輕輕拂過(guò)，我們?cè)谘谉岬奶鞖饫锝Y(jié)束了第十八周，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：本周值周領(lǐng)導(dǎo)及教師 本周要事 李潔校長(zhǎng)，體育老師們帶領(lǐng)學(xué)生參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)健兒們不畏驕陽(yáng)，迎風(fēng)奔跑，助力跳躍。在緊張又刺激的三天時(shí)間里，運(yùn)動(dòng)健兒們個(gè)個(gè)精神飽滿、英姿颯爽，在不同的項(xiàng)目上揮灑汗水、展現(xiàn)激情。每一位運(yùn)動(dòng)員都值得我們喝彩，運(yùn)動(dòng)會(huì)的每一個(gè)瞬間都已成為永恒。 星期一下午，程娜、李潔、王玉芬、李莉、郭彥榕幾位老師，在園山回族學(xué)校參加由北京四中名校長(zhǎng)主講的開展＂和孩子一起走向未來(lái)＂培訓(xùn)。 周四我校全體數(shù)學(xué)教師以及玉樹州小學(xué)的數(shù)學(xué)老師在多功能廳開展基于“教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”下的小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科深度融合案例研討系列活動(dòng)。 第一節(jié)課由五年級(jí)的馬慧芳老師對(duì)“旋轉(zhuǎn)”一課進(jìn)行教學(xué)，課堂生動(dòng)有趣，教師與學(xué)生積極互動(dòng)、課前教師設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的提問(wèn)，課堂練習(xí)設(shè)置有梯度，課中學(xué)生能夠積極參與小組活動(dòng)，老師與學(xué)生配合默契，營(yíng)造了活躍的課堂氛圍。 第二節(jié)課由六年級(jí)的劉啟文老師對(duì)“圓柱的側(cè)面展開圖”進(jìn)行教學(xué)，劉老師數(shù)學(xué)語(yǔ)言精練，課堂環(huán)節(jié)緊湊，注重培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。 學(xué)生自己動(dòng)手研究圓柱的展開圖究竟是什么圖形 第三節(jié)課由四年級(jí)的馬曉星老師對(duì)“平均數(shù)”進(jìn)行執(zhí)教，馬老師利用了“古人運(yùn)動(dòng)”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激起，馬老師循循善誘，引導(dǎo)到位，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，學(xué)生自己探索出“求平均數(shù)的方法”，有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”，能活用教材，把數(shù)學(xué)生活化，課堂氛圍活躍，學(xué)生上課積極性和參與率極高。 　第四節(jié)課由二年級(jí)的魏子惠老師對(duì)“克與千克”進(jìn)行教學(xué)，克與千克是我們生活中常見(jiàn)的數(shù)學(xué)知識(shí)，魏老師由淺入深，設(shè)計(jì)了符合二年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平的教學(xué)設(shè)計(jì)，注重培養(yǎng)學(xué)生在充分的經(jīng)歷、體驗(yàn)、探索中構(gòu)建屬于自己的人知識(shí)體系，形成清晰的概念，教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生“掂一掂、估一估”在充分感知的過(guò)程中注重提高估量能力，感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。 下午我們開展了“問(wèn)對(duì)教研”暨一理和新課標(biāo)分享的活動(dòng) 首先，是各個(gè)年級(jí)對(duì)“旋轉(zhuǎn)”及“圓柱的側(cè)面展開圖”兩節(jié)課進(jìn)行問(wèn)對(duì)和評(píng)課，老師們各抒己見(jiàn)，對(duì)本節(jié)課提出建議和對(duì)課中優(yōu)秀環(huán)節(jié)給予肯定，各個(gè)年級(jí)也對(duì)執(zhí)教的兩位老師進(jìn)行問(wèn)對(duì)，兩位執(zhí)教老師準(zhǔn)備充分，對(duì)老師們提出的問(wèn)題進(jìn)行了一一解答。 第二項(xiàng)活動(dòng)是“一理”活動(dòng)，由薛敏老師、李云青老師、段曉燕三位老師，進(jìn)行了精彩的一理的分享活動(dòng)，這是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的核心環(huán)節(jié)之一。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的整理，可以對(duì)課例的認(rèn)識(shí)從無(wú)序到有序，從局部到整體，從感性上升到理性，從而促進(jìn)教師加深對(duì)所磨課例認(rèn)識(shí)的個(gè)性化程度。 最后，祁正君老師和魏子惠老師進(jìn)行了新課標(biāo)交流分享，兩位老師依據(jù)新課標(biāo)的要求對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行了梳理，明確新課標(biāo)新在什么方面，并結(jié)合自己的教育實(shí)踐進(jìn)行思考，分享了自己的認(rèn)識(shí)和做法，老師們理解著，深化著、在研討中琢磨如何在教學(xué)中實(shí)踐。 同時(shí)周四學(xué)校還舉行了“博愛(ài)助學(xué) 圓夢(mèng)啟航活動(dòng)” 周五我校全體語(yǔ)文教師以及玉樹州小學(xué)的語(yǔ)文老師在多功能廳開展基于“教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”下的小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科深度融合案例研討系列活動(dòng)。 周五下午我校六位教師參加“兩彈一星”精神及核工業(yè)精神宣講活動(dòng)。 周五下午學(xué)校組織開展了2023年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)安排部署暨培訓(xùn)會(huì) 本周常規(guī) 一、學(xué)習(xí)方面各班學(xué)生都能在老師和班干部的帶領(lǐng)下，有序展開早讀和午自習(xí)。 二、兩操情況各班都能認(rèn)真有序的做眼保健操、課間操。 三、衛(wèi)生方面各班都能及時(shí)打掃衛(wèi)生，班級(jí)和樓道衛(wèi)生總體較好，但是保持的不夠好，樓道和樓梯間時(shí)有一些紙屑垃圾。 四、路隊(duì)方面個(gè)班均有老師護(hù)送，路隊(duì)整齊，口號(hào)響亮 本周反饋 1.校園衛(wèi)生保持不夠好；走廊和校園的其他地方仍然會(huì)出現(xiàn)食品包裝紙袋或果皮紙屑，放學(xué)后個(gè)別班級(jí)垃圾桶未及時(shí)清理，希望日后改正！2.各班放學(xué)不太及時(shí)，望老師們能督促學(xué)生快速站隊(duì)，按時(shí)放學(xué)。3.放學(xué)后，部分學(xué)生沒(méi)有及時(shí)回家，在校外逗留、買零食，希望老師們多強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生放學(xué)后盡快回家。 本周流動(dòng)紅旗獲得班集體 一年級(jí)（3）班一年級(jí)(5)班二年級(jí)（4）班二年級(jí)(6)班三年級(jí)（3）班三年級(jí)(6)班四年級(jí)（1）班四年級(jí)(4)班五年級(jí)（5）班五年級(jí)(6)班六年級(jí)（2）班六年級(jí)(4)班