教而有思，研而有行——糖果屋幼兒園教研活動

南寧市江南區糖果屋幼兒園

我們都是探索者，行走在孩子的世界里。我們觀察孩子的游戲，傾聽孩子的聲音，研究孩子的學習。與孩子一起，在游戲中成長。 　　教研活動的開展是教師互相切磋學習的搖籃;是幼兒園開展教學研究、研討、交流教學經驗的陣地;是幼兒教師共同成長的橋梁和紐帶。 為積極貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，深入領會《幼兒園3- 6歲兒童學習與發展指南》，提升教師教學的組織與指導能力，2023年6 月14日-15日，糖果屋幼兒園開展了教研活動。 教學在一定教育目的的規范下，教師有計劃地組織與引導下，幼兒們能動地學習、掌握基礎知識，發展自身的智能與體力，養成良好的品行與美感，逐步形成全面發展的個體素質的活動。 教學活動進行中?? 由小班小韋老師帶來的分級閱讀《小田鼠的背帶褲》 中班華華老師分級閱讀《亂糟糟的房間》 大班的許老師美術活動《有趣的扎染》 大二班羅老師帶來音樂活動《巴士歌》 小班廖老師健康教育《小動物走路》 中班盧老師分級閱讀《野兔飛比》 大二班黃老師分級閱讀《七只猴子去旅行》 　　生活活動是幼兒一日活動的重要組成部分，貫穿在一日活動的各個環節之中，在促進幼兒身心健康發展中具有舉足輕重的作用。《幼兒園保育教育質量評估指南》對幼兒園的保育工作提出了更高的要求，為讓保育老師適應新要求，規范保育工作，感知生活活動教育的重要性，6月15日上午，糖果屋幼兒園舉行了保育技能比賽。 整理床上用品?? 削蘋果?? 桌面消毒?? 消毒疊毛巾?? 　　觀摩結束后，園長老師們對各班級的“亮點”和“不足”分享了自己的看法和見解。希望大家能在觀摩中發現不足，在交流中實現突破，在反思中尋求成長，在學習中實現共思、共研、共享、共進。 　　一次教研，一次收獲。每一次的教研都是心靈的升華，勤于思考、善于學習，在一次次的教研過程中，點滴成長，匯聚成流。