共沐書香暢享書韻——記2023年春季向陽中心小學數學組讀書交流活動

水晶夢

茶亦醉人何須酒，書自香我何須花。胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。 　　“書讀百遍，其義自見?！弊x書是開啟智慧的鑰匙，讀書是幸福的享受！在這暖暖夏日向陽中心小學數學組又迎來了一場讀書的盛宴——讀書交流會，這一刻我們一起沐浴書香世界，在與書本的對話里產生共鳴，讓書香潤澤我們每一個人的心靈！ 　　本次讀書交流活動由吳婷老師主持，參與本次活動的有王康寶主任、陳明妹副主任以及向陽五個校區的全體數學教師。 　　本次活動以同步課堂的形式分別在一區錄播室和光明校區同步課堂教室開展。 讀書分享 　　數學文化淵源流長。六年級組陳明妹老師分享吳正憲老師的《翻開數學的畫卷——感受數學世界的人、文、情》一書從數學知識的起源、變遷、發展到形成今日所用，是小學數學文化與成史的精品讀物，它在濃郁的文化氛圍和娓娓動聽的故事中，徐徐展開數學的畫卷，將學生引入求學殿堂。同時還從課堂滲透策略，環境浸潤策略和資源開發策略等方面闡述如何把數學文化滲透到課堂教學中。 　　學起于思，思源于疑，問題是開啟學生思維的金鑰匙。五年級組王守道老師分享的《讓兒童在問題中學數學》從鼓勵兒童產生問題、促使兒童持續思考、問題引領兒童學習三個方面闡述如何通過問題引領兒童數學學習的方式，有效的問題引起兒童的認知沖突，打破認知平衡，攪動思維的漣漪，把課堂教學推上新的高度。 　　春風化雨，潤物無聲。四年級組王廣強老師分享的《無痕教育》，從無痕教育的內涵，數學教學中實施無痕教育的可能性，數學教育實施無痕教育的價值，數學教學中實施無痕教育的策略等四個方面談到無痕教育的關鍵所在，理想的課堂教學過程，似雪落春泥，悄然如土孕育和滋潤生命。教育雖無痕卻有聲有色，有滋有味，教育雖無痕卻如歌如樂，如詩如畫。 　　對于教師而言，讀書不僅是精神生活的重要內容，更是專業發展的一條捷徑。三年級組薛德萍老師分享的《讀書是教師最好的修行》一書，作者常生龍老師根據自己多年的閱讀經驗，精選50余部教育類著作，闡述從中得到的諸多收獲，品讀此書，仿佛站在巨人的肩膀上看的更遠。漫長的閱讀之旅，是一段艱苦而歡喜的修行！ 　　數學到底怎樣教？名師們是這樣回答的。二年級組黃麗老師分享的《數學可以這樣教》一文，給我們分享了16個小學數學名師的教學智慧，邱學華老師的“上好課的兩個基本準則—真實和創新”，華應龍老師的“容錯教育”，徐斌老師的“進”與“退”的智慧，戴曙光老師的“簡單教數學”的智慧……，他們沒有生硬的理論說教，而是將自己的思考融入一個個精彩的案例中，為我們捧上精神盛宴。 　　“教得簡單，學得輕松?！笔俏覀兘處煿餐非蟮睦硐肽繕?。一年級組鄧秀才老師分享的《簡單教數學》一書告訴我們，其實，可以把課上得簡單一些。簡單課堂真實、樸實、扎實，沒有過多的華麗色彩，沒有過多的刻意追求。簡單課堂看似簡單，卻有內涵；看似簡單，卻有韻味；看似簡單，卻不簡單。本書作者特級教師戴曙光老師通過生動的教學案例，注重學生創新精神的培養，并將傳授知識、啟迪智慧、完善人格三者有機地結合起來，創造了孩子們喜歡的數學課堂。 交流書韻 　　讀，形式豐富多彩；悟，把書讀到心中；思，讀書得以升華；議，把書中的道理生活化；評，取其精華去其糟粕。共沐六本書的芳香，伍元沖、王英妹兩位老師結合教學實踐分享心得感悟，名師的智慧給了我們啟示，學習經典更好的服務于課堂教學。 　　陋室常余書卷在，清心自有墨香來。讀書分享會，是一次心靈的洗禮，再次激發了教師們的閱讀熱情，教師們在讀書中體驗快樂，在交流中提升自我，促進了教師的專業成長，成就了教師職業的幸福感，我們要讓讀書成為一種習慣，閱讀、悅心，在讀書中提升自己，浸潤書香悅見美好！