榆林市第四小學(xué)第八屆校園科技節(jié)“喜迎二十大，科技向未來(lái)”系列活動(dòng)――三年級(jí)科技賽

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為創(chuàng)設(shè)濃郁科學(xué)教育氛圍,推動(dòng)我校科技創(chuàng)新教育活動(dòng)的開(kāi)展,構(gòu)建學(xué)校科技教育的大平臺(tái),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣,開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力,我校開(kāi)展“科技?jí)?航天夢(mèng)”科技節(jié)活動(dòng),讓學(xué)生在科技活動(dòng)中感受生活離不開(kāi)科技創(chuàng)新,體驗(yàn)科技活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè),提高科學(xué)素養(yǎng)。對(duì)此，我們?nèi)昙?jí)科學(xué)組積極籌備，經(jīng)過(guò)三位教師共同決策，設(shè)立了“物質(zhì)的混合”這一科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽。 混合物就是把兩種物質(zhì)混合到一起，而它的形式可以是多種多樣的，它可以是液體與液體混合，可以是氣體與氣體混合，也可以是固體與液體混合。而本次的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)就是將固態(tài)的食用鹽與液態(tài)的水混合，從而形成鹽水，這樣也叫做將食用鹽溶解于水中。本次活動(dòng)的目的：讓學(xué)生感受到將兩種物質(zhì)混合到一起的過(guò)程，什么是可溶解，什么是達(dá)到飽和狀態(tài)；另外最重要的就是讓學(xué)生在操作的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)每種實(shí)驗(yàn)器材以及它的用途，并體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。參與對(duì)象：三年級(jí)各班選取5名學(xué)生活動(dòng)過(guò)程：1、每五位學(xué)生為一組，共5個(gè)小組，每個(gè)小組分別準(zhǔn)備5個(gè)量杯，5根玻璃棒，50ml水，50g食用鹽。2、每位學(xué)生在50g食用鹽中，分多次適量量取食用鹽，并加入水中，拿玻璃棒進(jìn)行攪拌，使之加快溶解，多次重復(fù)。3、時(shí)間設(shè)定為10分鐘，在十分鐘內(nèi)，看哪個(gè)組可以快速并均勻的將50g食用鹽溶解至水中。 　　在三位評(píng)委老師現(xiàn)場(chǎng)打分，綜合各項(xiàng)評(píng)比規(guī)則之后，評(píng)定了以下選手成功賽出水平，賽出成績(jī)。 恭喜以上學(xué)生，祝賀你們成功奪得名次，為你們點(diǎn)贊，真棒，好樣的！科技指引道路，未來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,廣闊的宇宙,等待著探索者的足跡!精彩的生活,希冀著科學(xué)家的探秘!你瞧,科技多么有趣。加油吧，少年，我們要揭開(kāi)一切奧秘。