<p class="ql-block"> 為了進一步提高我們二年級學生的空間想象能力，幫助學生建立空間觀念，引導學生把所學的數學知識應用到生活中去，并體會學習數學重要性。因此我校二年級數學組開展“小小設計師”的活動，本次活動的目的是讓學生在實踐活動中，能應用所學的平移、旋轉、軸對稱等圖形運動的知識，欣賞并創造圖案，能用自己的語言描述圖形的運動，逐步發展空間觀念，感受生活中的數學美，培養創新精神和實踐能力。</p> <p class="ql-block">二(1)班</p> <p class="ql-block">二(2)班</p> <p class="ql-block">二(3)班</p> <p class="ql-block">二(4)班</p> <p class="ql-block">二(5)班</p> <p class="ql-block">二(7)班</p> <p class="ql-block">二(8)班</p> <p class="ql-block"> 本次綜合實踐活動孩子們的歡聲笑語中結束了。此次活動，極大地滿足了孩子們的好奇心，每個孩子都帶著盎然的興趣，積極參與到創作活動中，每個孩子都變身為小小設計師，他們在設計作品的過程中，學習熱情得到充分的發揮，更使孩子們明亮的眼睛有了發現美、欣賞美、創造美的能力。</p>
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