傾聽兒童相伴成長——回郭鎮陽光幼兒園2023年學前教育宣傳月活動

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孩子有一百種語言每一種都應該被傾聽和期待童年有一千種色彩每一種都應該被接納和盛開讓我們以自己的方式去看待和傾聽走進兒童的心靈尊重每一個生命的不同挖掘每一個孩子的無限潛能。 關于全國學前教育宣傳月　為深入貫徹落實教育規劃綱要和《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》（國發[2010]41號），營造有利于幼兒健康成長的良好社會環境，推進學前教育科學發展，教育部決定從2012年起在全國范圍內組織開展全國學前教育宣傳月活動。 活動時間定為每年的5月20日至6月20日，今年為第十二個學前教育宣傳月。人生百年，立于幼學。今年學前教育宣傳月的主題是——傾聽兒童，相伴成長。 組織開展教研會議，聚焦幼兒園保育教育實踐中的難點和困惑問題，將科學觀察了解幼兒作為轉變教師觀念、促進教師專業成長的重要目標，不斷提高教師的專業能力。1.如何發現幼兒在游戲和生活中有意義的學習；2.怎樣回應、支持和拓展幼兒的學習；3.結合實際，分享深入觀察了解幼兒對改進保育教育實踐，促進教師專業成長的真情實感。 傾聽兒童，相伴成長　　教育就是傾聽孩子的聲音，讓孩子成為主角，給孩子時間和空間。去探索、去發現，去成長，而我們，就在這里靜靜地守護，靜待花開。讓我們一起走進孩子、發現孩子、讀懂孩子。 　　自從5月以來，我們開展了一系列教育活動，5月以來，我們在日常教學活動中，教師通過幼兒活動，關注幼兒在游戲中的創造，想象，合作等品質的表現與發展。在相伴幼兒成長的過程中做到最大程度的“放手”，游戲中處處體現幼兒自主，獨立，合作的游戲精神，對幼兒的尊重無處不在，并在早操、戶外游戲、區域游戲、音樂等活動聚焦幼兒保教保育效果。把幼兒健康快樂成長展現在日常保教工作中，在活動過程中傾聽理解孩子，發現孩子在學習發展中的亮點，老師在與孩子們游戲的過程中走進他們的內心，傾聽他們的故事，用愛相伴孩子。 每月制定的生活能力目標，還有每天的值日生，讓孩子能夠獨立完成力所能及的事情。提高孩子的生活能力。教育孩子，無論是在家里還是在幼兒園，能力范圍之內的事情需要自己獨立去完成。在不會的情況下，要尋求老師的幫助，要善于表達。 教師眼里要容納孩子的一舉一動，要成為孩子的“研究者”讀懂孩子的內心世界。 走進孩子內心，從傾聽開始 教育就是傾聽孩子的聲音 讓孩子成為主角 給孩子時間和空間 去探索、去發現，去成長 而我們，就在這里 靜靜地守護，靜待花