好習(xí)慣養(yǎng)成之“坐姿、站姿真精神”，新苗幼兒園大一班美篇

春夢秋鴻

《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出要“引發(fā)幼兒對書籍和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。”從幼兒園到小學(xué)，標(biāo)志著一個新階段的開始，幼小銜接對孩子非常重要，養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣，這是培養(yǎng)幼兒身體發(fā)展和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。幼兒進(jìn)入大班后，書寫準(zhǔn)備是幼兒從幼兒園過渡到小學(xué)的一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。為了讓孩子掌握正確的坐姿，讓幼兒更快適應(yīng)，我們開展幼小銜接系列活動—培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。 　　正確的坐姿對身體健康十分重要，不僅能保證孩子的身體、體格的正常發(fā)育，而且有利于他們集中注意力，對專心學(xué)習(xí)及思考十分有益。 觀看繪本 　　為幫助孩子糾正錯誤的坐姿，老師借助繪本故事《如果你坐得歪歪扭扭》，使孩子們知道了歪歪扭扭坐著的壞處。 　　俗話說的好“站有站相，坐有坐相”良好的行為習(xí)慣要從小養(yǎng)成，我們寶貝在這次的行為習(xí)慣養(yǎng)成活動中表現(xiàn)的也是可圈可點(diǎn)，接下來看看我們寶貝吧！ 坐姿 三二一，坐整齊！ 小手放腿上（我就放腿上） 小腳并并齊（我就并并齊）隨著一聲聲整齊的聲音我們小朋友已經(jīng)坐好 　　老師找了一首關(guān)于坐姿的小兒歌哦，一起來學(xué)習(xí)吧！ 《坐姿》 坐下時，身端正。 腿不翹，腳不伸。 頭不歪，也不晃。 挺起身，別駝背。 這是正確的坐姿示意圖，大朋友在家也要主動幫助小朋友養(yǎng)成好的習(xí)慣喔???? 站姿 立正（一二) 立正（一二）小手放兩邊（我就放兩邊）看我們小朋友已經(jīng)站好了！ 瞧瞧，我們的站姿小標(biāo)兵，站的像不像小士兵，小朋友也都紛紛看誰站的像小士兵，看是不是挺有精神的?? 　　在日常生活中，我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，堅持正確的坐姿和站姿，相信每位小朋友在人生路上會讓自己變得越來越好！???? 家庭指導(dǎo) 　　??、隨時提醒孩子正確坐姿家長應(yīng)隨時觀察并提醒孩子的坐姿。在孩子看書時應(yīng)提醒孩子坐直身體，不要趴在桌子上或者歪著頭看書。寫字、畫畫時，應(yīng)保持“三個一”，即眼睛離桌面一尺，胸口離桌子一拳，手指離筆尖一寸。 ??、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境家長應(yīng)為孩子提供與其身高相協(xié)調(diào)的學(xué)生專用椅，一般來說，桌椅之間的距離以孩子端坐在椅子上，兩肘剛好放在桌面為宜。 ??、多給孩子正面的引導(dǎo)家長應(yīng)拋棄負(fù)面刺激，多給予孩子正面的引導(dǎo)。例如，不說“你看你又坐歪了”，而是提醒孩子坐正、坐直。 好習(xí)慣是在生活、學(xué)習(xí)過程中逐漸形成的。孩子有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能真正學(xué)會學(xué)習(xí)。幼兒期是行為技能聯(lián)系與培養(yǎng)的最初階段，特別是正確的學(xué)習(xí)姿勢，可以幫助他們更好的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，保持身心健康成長。