教研如花，馨香悠長--柏梁鎮(zhèn)六灣學(xué)校高年級組語文教研活動

愛dou??

“水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。”為全面貫徹黨的教育方針，著眼建設(shè)高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育體系，大力推進語文單元教學(xué)，切實提高語文教師的備課水平。柏梁鎮(zhèn)六灣學(xué)校高年級組語文老師于6月15日下午開展了微型課展示活動。 　　李老師所授的《送元二使安西》，整節(jié)課李老師由讀詩到唱詩，最后吟詩，給人感覺真是行云流水，一氣呵成。在讀詩的過程中李老師引導(dǎo)學(xué)生對詩意的理解，設(shè)計是那么的自然，在把讀穿插其中，學(xué)生越品越悟越入佳境，真正進入到文本中，真正讀懂了詩意，真正悟出了詩“情”。 　　曹老師講授的是部編版五年級下冊第八單元習(xí)作《漫畫的啟示》，她利用學(xué)生喜歡的漫畫導(dǎo)入新課，極大地調(diào)動了學(xué)生的興趣，為下面的習(xí)作做好鋪墊。互相交流，了解漫畫，為寫作降低坡度。由說現(xiàn)象到講想法，層層推進，使學(xué)生在不知不覺中由作文的內(nèi)容轉(zhuǎn)向作文的中心，進而滲透人文教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，使作文與做人相互滲透，實現(xiàn)工具性與人文性的有機結(jié)合。欣賞與評價例文，目的是讓學(xué)生運用前面所學(xué)的經(jīng)驗學(xué)會賞析，從而為下面的寫作進一步積累經(jīng)驗。 　　教研中，兩位老師以新型的教學(xué)模式，讓語文課堂成為讀中思、思中感、感中悟的高效課堂。在教研活動中，授課老師的智慧得到彰顯，教研活動的成果得到認(rèn)可。 　　語文教研組全體教師聽課時一絲不茍，認(rèn)真寫好聽課記錄;大家下課研討時積極參與，肯定優(yōu)點，指出不足，大家共同探討，共同進步。讓我們一起在探索中不斷前進，努力創(chuàng)造語文教學(xué)新篇章。 　　“君子之于學(xué)也，入于耳，藏于心，行之以身。”通過本次集體備課，更加明確了語文學(xué)科在立德樹人落實過程中肩負的重要使命，也照亮了集體備課的前進道路，我們更加有信心，一起乘風(fēng)破浪，一路播撒，一路靜看繁花！