幼小始于心銜接始于行——尼西鄉(xiāng)幼兒園幼小銜接活動(dòng)

小陳老師??

6月份即將畢業(yè)的大班小朋友們，他們?cè)趦?nèi)心里對(duì)小學(xué)充滿了好奇和向往。小學(xué)是什么樣子?我在學(xué)校里要做什么……無數(shù)個(gè)問號(hào)在他們心里盤旋。小學(xué)與幼兒園無論在上課、活動(dòng)、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都有所不同，為讓小朋友們充分了解小學(xué)，解答孩子對(duì)小學(xué)的困惑，幼兒園組織開展了“參觀小學(xué)”的活動(dòng)，讓小朋友們了解小學(xué)環(huán)境及學(xué)形式，做好入學(xué)準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育順利過渡。 參觀校園 　　思那老師向小朋友們介紹學(xué)校環(huán)境，隨后帶領(lǐng)小朋友們參觀了學(xué)校的教學(xué)樓、美術(shù)室、音樂室、圖書館、電子琴室等。小學(xué)的一切都讓小朋友們感到新鮮，他們用自己的小眼睛認(rèn)真尋找著小學(xué)和幼兒園的差異，親身感受著小學(xué)帶給他們不一樣的體驗(yàn)，互相交流自己的新發(fā)現(xiàn)！同時(shí)也被干凈、整潔、漂亮的小學(xué)環(huán)境深深吸引，萌發(fā)出積極的入學(xué)愿望。 課堂初體驗(yàn) 　　小學(xué)的課堂和幼兒園的教室一點(diǎn)也不一樣，一排排整齊的桌椅，每個(gè)人都有一張桌子，書桌里還放著書本文具。小朋友們走進(jìn)一年級(jí)的教室，坐在哥哥姐姐的座位上，既興奮又激動(dòng)，眼中充滿了敬佩與向往。 　　在老師生動(dòng)講解知識(shí)、哥哥姐姐認(rèn)真上課樣子的感染下，小朋友們也學(xué)會(huì)了在課堂上安靜傾聽，積極思考的本領(lǐng)，專注的小眼睛充滿求知的光芒。了解了小學(xué)的課堂后，相信小朋友們對(duì)小學(xué)生是怎樣上課的，有了更加直接的感受和體驗(yàn)。 　　小學(xué)里的哥哥姐姐向小朋友們介紹了小學(xué)的課本、課程、上小學(xué)的規(guī)則、下課文明休息等，少先隊(duì)的小姐姐還向小朋友們介紹了紅領(lǐng)巾的意義，并展示了紅領(lǐng)巾的佩戴方法，讓大班的弟弟妹妹對(duì)小學(xué)生活有了一個(gè)比較全面的了解和認(rèn)識(shí)； 　　參觀小學(xué)是幼兒園幼小銜接工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過親眼觀察、親身體驗(yàn)，孩子們充分感受到了小學(xué)生活的豐富多彩。這是一次滿載收獲的參觀旅程！激發(fā)了小朋友們對(duì)小學(xué)生活的向往，相信不久之后，他們一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的校園生活。　　做好幼小銜接工作，需要幼兒園和家長的高度配合，是幫助幼兒從幼兒園過渡到小學(xué)的重要環(huán)節(jié)，幼小銜接的每一幀畫面,是思想碰撞的火花，是真情流露的美好，更是幼兒園與小學(xué)的雙向奔赴！幼小銜接，我們一直在踐行。