【不負(fù)好時(shí)光磨礪出成長(zhǎng)】—神木福娃幼兒園教師專業(yè)技能大賽

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有這樣一群可愛(ài)的人身懷“絕技”七十二變有這樣一群可敬的人勤奮努力無(wú)怨無(wú)悔她們，總能讓每一種顏色絢爛盛開(kāi)她們，總能讓每一片夜空點(diǎn)亮星彩她們，是一群追光的人——幼兒園教師 　　為全面提高教師專業(yè)技能水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升幼兒園教師綜合素質(zhì)，2023年5月18-25日，福娃幼兒園開(kāi)展了教師技能技巧比賽，為教師們搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采和提升專業(yè)素養(yǎng)的相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。 必塞項(xiàng)目半日活動(dòng)設(shè)計(jì) 　　參賽教師根據(jù)所抽選到的主題，根據(jù)《指南》中對(duì)幼兒各年齡段發(fā)展特點(diǎn)與目標(biāo)要求，結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)及日常活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)，從幼兒入園—午睡設(shè)計(jì)半日活動(dòng)。 家園溝通與合作 　　家長(zhǎng)工作是幼兒園工作中的重要組成部分。教師們根據(jù)所抽取到的家園工作案例，將理論知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)素養(yǎng)相結(jié)合，針對(duì)案例做出相應(yīng)分析與應(yīng)對(duì)策略，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作答。 通識(shí)知識(shí) 　　通識(shí)知識(shí)比賽以試卷形式開(kāi)展，參賽教師根據(jù)試卷中所出題目，進(jìn)行選擇、判斷、多選。 兒童行為觀察 　　參賽教師通過(guò)觀看視頻案例中兒童在游戲、學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，進(jìn)一步分析兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特征，并提出相應(yīng)教育建議。 選賽項(xiàng)目 　　本次選賽項(xiàng)目以教師現(xiàn)場(chǎng)陳述和展示為比賽形式，參賽教師在美術(shù)、音樂(lè)、兒童文學(xué)、舞蹈四個(gè)項(xiàng)目中抽簽決定比賽項(xiàng)目。 彈唱 聽(tīng)這動(dòng)人的樂(lè)章是纖纖玉手在琴鍵上跳躍是涓涓柔情在音符里狂想 十指在黑白鍵上如行云流水，指尖飛舞，沉浸在美妙的音樂(lè)世界中。 舞蹈 　　舞姿綽約，芳華綻放。老師們舞姿優(yōu)美、動(dòng)作協(xié)調(diào)、各展所長(zhǎng)，富有表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，展示了我園教師積極向上、充滿青春活力的精神風(fēng)貌。 美術(shù) “幾筆勾勒似云錦，點(diǎn)墨繪出心中情”畫筆描繪心靈，色彩揮灑激情，任憑畫筆在指尖流走，一幅作品躍然紙上！ 兒童文學(xué)創(chuàng)作 　　在講故事環(huán)節(jié)中老師們各顯才能，通過(guò)多樣的道具、豐富的表情、生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的肢體動(dòng)作充分展現(xiàn)故事情節(jié)。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，愿老師們不負(fù)韶華，化繭成蝶，積蓄力量，在幼教的道路上，遇見(jiàn)更加優(yōu)秀的自己！