聚焦生本課堂，賦能專業(yè)成長——記南寺頭回民小學(xué)教師參加廊坊市中小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)成果展示活動(dòng)

南寺頭回民小學(xué)

6 月 14 日,市教育局組織國家級(jí)基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用示范區(qū)中小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)成果展示活動(dòng)，我校全體數(shù)學(xué)教師參與了線上觀摩學(xué)習(xí)。會(huì)議通過“精品課例展示”“專題研討”“互動(dòng)評(píng)點(diǎn)”等多樣態(tài)活動(dòng)，全景展示了數(shù)學(xué)學(xué)科自主學(xué)習(xí)研究的最新成果。在提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，探索高效課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)“課前”“課中”“課后”三段間的關(guān)聯(lián)性方面給與了教師多方面，多角度的學(xué)習(xí)空間。 上午的三節(jié)課例展示，讓我們真切的感受到教師在組織學(xué)生的學(xué)習(xí)中，始終把學(xué)生放在課堂的中心地位，既尊重差異又淡化差異，讓學(xué)生在課堂上感受到平等，享受到愉悅，在自學(xué)與群學(xué)中發(fā)掘潛能，在分享與展示中增強(qiáng)自信，在即時(shí)訓(xùn)練中提升素養(yǎng)，在反思總結(jié)中開拓思維。 課例展示后，專家們針對(duì)這三堂展示課，圍繞主題進(jìn)行詳細(xì)的專題研討，既評(píng)了老師的教，又評(píng)學(xué)生的學(xué)，通過課例中的真實(shí)情境，指導(dǎo)教師如何改變教師教學(xué)行為和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，從而構(gòu)建以學(xué)生為中心的新型課堂教學(xué)模式。 下午六位老師精彩的說播課展示同樣也為我們呈現(xiàn)了一場精彩的視聽盛宴。通過教師的闡述，我們感受到了他們的設(shè)計(jì)別出心裁，他們將數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)與新課標(biāo)及生本教學(xué)模式有機(jī)融合，根據(jù)“教、學(xué)、評(píng)”一體化的設(shè)計(jì)，借助“三單”把課前、課中、課后活動(dòng)緊密融合，最終促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。學(xué)生在積極熱烈的學(xué)習(xí)氛圍中，互相學(xué)習(xí)，大膽表達(dá)，真正成為課堂的小主人。 最后張占國、原林生、李曉艷、郎效儉、劉建峰五位專家就“問題引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)四能發(fā)展”以及三節(jié)展示課、六節(jié)說播課進(jìn)行研討交流。為與會(huì)教師更加深層次的剖析了如何提升孩子的自主學(xué)習(xí)能力。 培訓(xùn)無止境，發(fā)展永不停。本次活動(dòng)為我們今后的生本課堂指明了方向，提供了有效的方法指導(dǎo)，讓我們以后的教，變的更簡單；學(xué)生的學(xué)，變得更豐富。站在新起點(diǎn)，邁向新征程，迎接新挑戰(zhàn)。愿每一位老師都能做絢麗花田的守護(hù)者，用更專業(yè)的思路，給予孩子們自主學(xué)習(xí)的力量與正確有效的方法。