沐春送教沁人心幫扶共敘幼教情--贛州市蔡群名師工作室結(jié)對(duì)幫扶暨名師送教活動(dòng)

熊小米

春風(fēng)送暖、綠柳扶蘇，在這春風(fēng)和煦的日子里，贛州市學(xué)前教育蔡群名師工作室攜手大余縣吉村鎮(zhèn)公辦中心幼兒園，采擷春光里最美的韶華，與春同行，共同書寫一行教研詩(shī)篇！ 活動(dòng)安排 　　本次幫扶送教活動(dòng)由工作室成員凌曉霞園長(zhǎng)主持，活動(dòng)主要分為課堂教學(xué)展示、集中評(píng)課研討交流、戶外游戲觀摩、戶外游戲研討四個(gè)部分。 教學(xué)觀摩智慧共享 　　名師工作室成員李桂梅老師精心準(zhǔn)備了一堂中班科學(xué)活動(dòng)《尾巴妙用多》，李老師組織孩子利用多種探究方式讓孩子在聽一聽、看一看、說一說、找一找、拼一拼當(dāng)中了解動(dòng)物尾巴的妙用。 　　名師工作室成員廖倩老師為大家?guī)硪惶么蟀鄪W爾夫音樂活動(dòng)《我的朋友在哪里》，廖老師將節(jié)奏轉(zhuǎn)換為動(dòng)作，在動(dòng)作中加入游戲，讓孩子在學(xué)中玩，玩中學(xué)，寓教于樂中感受到了奧爾夫音樂的樂趣。 　　名師工作室成員李澤云老師的繪本《還有一只羊》，李老師通過耐心地引導(dǎo)幼兒觀察人物動(dòng)物的動(dòng)態(tài)表情，肢體動(dòng)作的夸張，感受著作者羅素·艾圖所呈現(xiàn)的詼諧幽默的繪本風(fēng)格，以及蘊(yùn)藏著“不能因?yàn)閱握{(diào)無趣而放松警惕”的哲學(xué)道理。 　　名師工作室成員陳春紅老師帶來的美術(shù)活動(dòng)《波洛克滴畫》，通過欣賞名畫，幼兒獲得美的體驗(yàn)，提升審美能力，在心中種下創(chuàng)造美的種子。幼兒欣賞了波洛克系列作品，了解“滴畫”這種創(chuàng)作方式并大膽想象，說出自己對(duì)作品的看法，并用黏土和顏料大膽創(chuàng)造屬于自己的畫。 　　名師工作室成員劉娟老師帶領(lǐng)孩子們?cè)谟螒蚯榫爸虚_始了《龍南之旅》，通過玩一玩，了解了龍南有哪些旅游景點(diǎn)，萌發(fā)了孩子想去龍南的欲望。 互動(dòng)研討撥云見霧 　　“教而不研則淺，研而不教則枯。”觀摩課結(jié)束后，全體教師針對(duì)本次觀摩課活動(dòng)進(jìn)行互動(dòng)研討，研討交流中，通過執(zhí)教老師自評(píng)、觀摩老師互評(píng)、送教專家點(diǎn)評(píng)、大家各抒己見，指出亮點(diǎn)、提出疑點(diǎn)、談出缺點(diǎn)、亮出觀點(diǎn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，廣集教育智慧，重新審視教學(xué)活動(dòng)，從而推動(dòng)教師專業(yè)的發(fā)展。 　　贛州市學(xué)前教育蔡群名師工作室主持人蔡群園長(zhǎng)作了最后的總結(jié)發(fā)言，蔡群園長(zhǎng)針對(duì)教師上課的整體狀態(tài)、教學(xué)形式的靈活性、目標(biāo)的落實(shí)、師幼互動(dòng)的有效性等問題進(jìn)行了剖析，肯定了成績(jī)和亮點(diǎn)，也指出了存在的問題和不足。 兒童為本定點(diǎn)觀察 　　大余縣吉村鎮(zhèn)公辦中心幼兒園結(jié)合自己本園實(shí)際情況和園所特色，將戶外自主游戲打破班級(jí)界限，開展戶外混齡自主游戲。 自主游戲是幼兒快樂源泉的一種表達(dá)方式，戶外混齡自主游戲是根據(jù)不同班級(jí)、不同年齡的幼兒提供適宜的環(huán)境及材料，在游戲中為幼兒提供更多的可能性，進(jìn)一步挖掘幼兒的優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)以大帶小，相互影響，提高幼兒游戲水平。 　　“觀為看，察為思”，工作室成員們和結(jié)對(duì)園園長(zhǎng)、老師們共同走近幼兒，觀察幼兒的游戲行為，思考幼兒游戲行為背后的學(xué)習(xí)發(fā)展價(jià)值。 　　戶外混齡自主游戲結(jié)束后是快樂分享時(shí)間，藍(lán)濂老師帶領(lǐng)幼兒圍繞游戲主題、同伴合作、玩法、材料組合運(yùn)用、情境創(chuàng)設(shè)、材料整理、游戲常規(guī)等進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)。老師給予肯定、鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒的自信心，讓幼兒對(duì)下次游戲充滿興趣與期待。 　　藍(lán)濂老師對(duì)本次戶外混齡自主游戲進(jìn)行反思與小結(jié)。 　　贛州市蔡群名師工作室主持人蔡群園長(zhǎng)對(duì)大余縣吉村鎮(zhèn)公辦中心幼兒園因地制宜結(jié)合本園實(shí)際情況開展戶外混齡自主游戲，為孩子們打造豐富好玩的游戲環(huán)境，孩子們?cè)谟螒蛑蟹浅Ｍ度耄亲杂勺灾鞯恼嬗螒颍瑫r(shí)也為大余縣吉村鎮(zhèn)公辦中心幼兒園的教師團(tuán)隊(duì)取得的成長(zhǎng)與進(jìn)步，希望他們保持這份熱情繼續(xù)前行，向更高的水平方向發(fā)展。蔡群園長(zhǎng)還對(duì)游戲環(huán)境的準(zhǔn)備、幼兒交流與分享、戶外混齡自主游戲的開展等方面進(jìn)行全面的總結(jié)。 　　從戶外混齡自主游戲觀摩到戶外混齡自主游戲幼兒行為解讀，我們經(jīng)過了系列研討，教師們能更好地觀察、回應(yīng)、支持游戲中的兒童。  　　獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。一個(gè)人行走，尋覓的是心靈里那片難得的靜謐；一群人行走，守護(hù)的是路途中那份互助的友誼。學(xué)習(xí)中交流，交流中成長(zhǎng)。此次“結(jié)對(duì)幫扶名師送教”活動(dòng)，真正達(dá)到觀摩促成長(zhǎng)、交流助提升的目的，讓我們?cè)跀y手同行的途中，共識(shí)、共享、共進(jìn)。 編輯| 劉娟初審| 凌曉霞審核| 蔡群