潤德育人學(xué)思致遠(yuǎn)———廣東省曾志偉思政名師工作室赴湖南長沙學(xué)習(xí)側(cè)記

沈西西

一山一水一座城，一館一址一文化。6月13日上午，廣東省曾志偉思政名師工作室成員在曾志偉校長的帶領(lǐng)下，繼續(xù)開啟第三天的學(xué)習(xí)之旅。本次交流活動是前往長沙市芙蓉區(qū)修業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。 　　走入校門，《湘江評論》創(chuàng)刊號大型主題雕塑映入眼簾，格外搶眼。“修德敬業(yè)，源自于易經(jīng)＇君子修德敬業(yè)＇，傳承著＇立德樹人＇的教育理念，承載著＇豐實底色，奠基人生＇的辦學(xué)宗旨……”隨著修業(yè)學(xué)校陳鳳華校長的詳細(xì)介紹，我們浸潤在這所具有深厚紅色底蘊和革命傳統(tǒng)的小學(xué)之中。 　　緊接著，講解老師及小小講解員娓娓道來的講述，讓我們徜徉在《湘江評論》雕塑園、民族文化長廊、青年毛澤東編寫湘江評論舊址、修業(yè)亭、黨建文化長廊、校史館，再次追憶革命歷史的長河，強烈的中華民族自豪感油然而生。 　　《百年對話鑄魂修業(yè)》和《承偉人之志做有為少年》是學(xué)校依托校史文化，師生共同編排的原創(chuàng)校本紅色話劇。觀看中，每句話語，每聲吶喊，每幅畫面，每個情節(jié)，無不深深印刻在大家的腦海里。那么，如何讓紅色基因在孩子們心里生根？除紅色話劇之外，修業(yè)學(xué)校還開發(fā)實施“校史拾貝”“晨曦舞臺”“百舸體驗營”“紅色大講堂”“紅色版畫”“紅色書法”等紅色校本課程，厚植紅色信仰，激勵孩子們從小樹立遠(yuǎn)大理想，引領(lǐng)他們健康成長，在紅色基因的潤澤下，成為有理想、有信念、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)乃挠行氯恕?lt;/p> 　　百年名校人才輩出，紅色底蘊潤物無聲。中華文化的傳承，民族精神的弘揚，離不開一代又一代先行者的嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)。修業(yè)學(xué)校陳鳳華校長向我們進(jìn)行了《承校史文化育時代新人》——紅色教育資源開發(fā)與利用的主題分享，她主要從尋根、承脈、樹魂、展望四個方面進(jìn)行了介紹，推行“五修”課程，堅持“五育”并舉，充分展示學(xué)校全面育人的理念，培育敢擔(dān)當(dāng)，愛家國，甘于奉獻(xiàn)的品格，為中華民族偉大復(fù)興植新材，育棟梁。陳鳳華校長的發(fā)言溫柔而堅定，引發(fā)了大家的教育共鳴。 　　“來到這個學(xué)校，聽了陳校長的介紹，讓我感覺到陳校長是位風(fēng)華正茂，充滿智慧，有擔(dān)當(dāng)?shù)男ｉL。”工作室主持人曾志偉校長高度評價了陳鳳華校長。同時，曾志偉校長就本次交流學(xué)習(xí)用了三個關(guān)鍵詞“陶醉”“靈魂”“思考”來概括：小學(xué)校里的大文化、大內(nèi)涵，一景一物，讓人陶醉；回歸教育的本質(zhì)，學(xué)校的辦學(xué)思想和策略具有靈魂；面對新趨勢，老校區(qū)如何發(fā)展，我們又該怎樣鑄魂育人？值得思考。 　　最后，匡彥楚老師和四甲班孩子向我們展示了一節(jié)道德與法治課《感謝他們的勞動》。本節(jié)課通過課前調(diào)查與搜集，課中小組分享交流與親身體驗，課后思考與行動延伸，孩子們深受感觸，體會了社會主義核心價值觀的真正含義，進(jìn)而懂得勞動者的辛勞，尊重每一個勞動者，珍惜勞動成果，充分彰顯思政課程育人的本質(zhì)。 　　高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。學(xué)習(xí)是一種收獲，也是一次思索。這次學(xué)習(xí)猶如一束指引的光芒，使我們收獲到了值得借鑒的經(jīng)驗。相信我們能將所學(xué)所思所悟帶到工作實踐中，不斷提升職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，為道德與法治的課程教學(xué)增添一份力！ 供稿:沈月英攝影:石建萍編輯:沈月英