“傾聽兒童，相伴成長”——記2023年環城鎮十五里溝小學附設幼兒園學前宣傳月活動

素箋淡墨

傾聽花開的聲音，我們能讀懂花兒的心思；傾聽溪水的歌聲，我們能讀懂山林的呼吸；傾聽兒童的心聲，我們能走進兒童的心靈。讓我們走近兒童，傾聽兒童的聲音，挖掘每一個兒童的無限潛能。 2023年5月20日至6月20日是第十二個全國學前教育宣傳月，亦是全國砥礪奮進推動教育跨越式發展，推進科學保教取得重大進展的十二年。 人生百年，立于幼學。2023學前教育宣傳月的活動主題是“傾聽兒童，相伴成長”。 　　為全面落實“立德樹人”這一根本任務，持續做好《3—6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》的實踐探索，通過在日常游戲活動中傾聽理解幼兒，來有效支持幼兒學習發展。 讓我們一起跟著視頻走進孩子，發現孩子，讀懂孩子。 　　我們需要用心去發現、傾聽和支持每一個孩子的成長，讓他們在游戲和生活中獲得有意義的學習和成長。 　　孩子有一百種語言，每一種都應該被聆聽和期待。童年有一干種色彩，每一種都應該被接納和盛開。每個生命都值得我們尊重，每個孩子都應該被看到。讓我們以自己的方式，去看待和傾聽，走進兒童的心靈～~面對每一個獨特的孩子，作為老師的我們要學會蹲下來，去側耳傾聽，去擁抱感受，去并肩行走，只有走進他們的心靈，肩負愛的責任，才能將教書育人注入靈魂中，達到立德樹人的根本目標，促進兒童全面發展。 　　每個幼兒都有他們自己的想法，我們應該放手給他們一個能夠實現自我價值的機會。他們每一次的靈感閃現、勇敢嘗試，都可能創造無限的精彩，讓我們在傾聽、解讀中理解、欣賞孩子，聽到孩子內心的聲音，走進孩子的心靈，知道孩子的“一百種語言”～ 　　多元表達，我們傾聽支持鼓勵幼兒大膽表達，在游戲中，我們鼓勵幼兒自由創設符號，把自己活動中所見、所樂、所想、所悟等感受，用動作、語言、符號、圖案等，代替內心的話，進行多元表達，即游戲表征。游戲表征是兒童思維內化的過程，他們用特有的方式來表達自己的思想和認識，幼兒表征作為一種有意義的語言，是幼兒思維的主要載體，也是教師讀懂幼兒的關鍵。 四月份我們的種植活動 　　“你是小話癆，我是好聽眾”當孩子主動分享一些事情時，教師的回應態度很重要，如果教師認真對待和傾聽，孩子就會被激發出更強的傾訴意愿，并且會受到鼓勵、積極表現，獲取更多信息。 教師學會放手把游戲的自主權還給孩子，讓孩子在自由的游戲中獲得成長，并發現幼兒在游戲和生活中有意義的學習，給予相應的回應和支持，拓展幼兒的學習經驗。結合實際，深入觀察了解幼兒游戲的真情實感～ 慶“六一”活動中我們的親子互動節目《陪伴是最好的愛》 慶“六一”活動時我們的節目《大王叫我來巡山》 慶“六一”活動中我們的凳子舞《本草綱目》 我們的主題環創墻 　　"傾聽兒童·相伴成長"好的教育就是傾聽孩子的聲音，讓孩子成為主角，給孩子時間和空間去探索、去發現、去成長，.我們在這里守護，靜待花開。2023 年學前教育宣傳月，我們在行動。