赴成長之約，啟追夢之旅——魚臺縣第二實驗小學附屬幼兒園中二班

清水_qiu

迎著晨光，孩子們排著整齊的隊伍，懷揣著好奇心和小期待，帶著各種疑問和憧憬在老師的陪伴下，踏著輕快的腳步，出發啦！大家一個接一個，秩序井然地走進小學校園。認真地觀察著校園里的每個角落，他們對這個新環境充滿著好奇和期待。 我們先來到小學的花園，這邊的景色很美 下面來到小學操場兩邊的綠化，景色也不錯。 小學校園處處讓我們驚喜和新鮮，讓我們感受到濃濃的書香氣息，以后我們也要多讀書，讀好書，做一個對國家有用的人。 校園的泥塑文化 老師給我們介紹英雄人物 這是“鐘南山爺爺” 哇，我知道“這是王二小”老師告訴我們“這是少年英雄海娃” 第一次戶外涂鴉，孩子們非常開心。老師講好繪畫的規則和技巧后，便迫不及待地拿起粉筆躍躍欲試。在涂鴉過程中，孩子們并不是天馬行空地隨意涂抹，他們對自己的涂鴉充滿無盡想象，有些作品我們成人無法從中看出主題，要靠幼兒介紹才能明白，在他們的敘述中得知，這些涂鴉是機器人、仙女、蛋糕......每個孩子仿佛創造了一個神秘的世界讓成人琢磨不透，但自己卻又樂此不疲。 看，我畫的飛機??，波音225 我們一起玩“方格游泳” 哇，都加入我們的方格游戲 老師，我發現了“樹葉化石” 老師告訴我“這是樹葉印畫”。我們一起來尋找“樹葉印畫” 一起看一看，我們尋找的“樹葉印畫” 完整欣賞一下我們的作品吧 　　整個涂鴉過程中，孩子們在不斷地調整他們遇到的問題，并采取能夠實施的方式進行。教師要支持孩子在游戲過程中的想法，充分尊重和保護孩子們的好奇心和探索欲，并且肯定他們每一次的創新和調整，適時基于經驗支撐和物質支撐。