傳承中華經典弘揚傳統文化——彭高鎮中心小學以賽促評活動

彭高鎮中心小學

為了提升學生的優秀傳統文化素養，夯實學生的文化功底，提高全校學生的誦讀水平，讓他們通過朗誦，在古詩文經典的熏陶下，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育。2023年6月14日，彭高鎮中心小學開展經典誦讀以賽促評活動。 一(1)班 三字經匯集了中國古代圣賢的智慧，三字經教會我們學習和做人的道理，三字經教給我們智仁忠信，廉恥禮義。 一(2）班 《小池》《池上》詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。 一(3)班經典誦讀《春曉》主題:春之詩韻 春雨沙沙，那是追逐春的腳步聲；春鳥啾啾，那是吟誦春的詩篇。落紅片片，綠意濃濃，雨后的春日清晨是多么清新美麗，生動活潑！ 二（1）班 在古詩詞中，有很多文字淺顯而意境悠遠的好詩，她們有的詠物，有的狀景，有的說理，有的甚至是兒童啟蒙的教材。這些好詩，無論男女老幼，說，幾乎都能脫口而出；寫，幾乎都能信手拈來。下面請欣賞二年級帶來的節目《古詩詞誦讀<三字經、詠柳、村居>等》 二（2）班 經典誦讀：《唐詩里的中國》它是祖祖輩輩的記憶，它是代代相傳的詩句，它是朗朗上口的傳承，它是子子孫孫的延續。我們熱愛唐詩，我們熱愛中國。 二（3）班經典誦讀我們誦讀的篇目為教材內容：1.《祖先的搖籃》2.《傳統節日》3.《神州謠》 遙遠的古代，神秘的森林，成就了我們祖先豪杰們不朽的傳說。我們將穿越時空，來到幾千萬年前，與祖先深情對話。 千年的風，吹散了千年的往事，千年的水，沖走了千年的記憶。但歷史的印記，文化的傳統，卻注定要烙印在中華民族的生命里，讓我們一起來感受中華傳統文化的魅力。 長城長，珠峰聳，神州萬里美如畫。愿偉大的祖國繁榮昌盛，國泰民安！ 千言萬語匯成一句話：我愛你，中國！ 三(1)班 經典誦讀《絕句》、《惠崇春江晚景》、《三衢道中》。五千年文化，三千年詩韻，我們的文化從未斷流。詩意中國，源遠流長，與時光作伴，聽世紀回響。讓我們走進經典，一起傳誦經典。 三（2）班經典誦讀篇目：《絕句》、詞《憶江南》《清明》 主題：秀麗江河，寄托最美詩心；壯闊山川，成就千古詩人。人生自有詩意，詩意美在四季。 今天就讓我們攜一本書，追尋古人的足跡，踏著春花夏草，品味詩風詞韻！ 三（3）班 五千年文化，三千年詩韻，我們的文字從未流端，古人有詩句，以詞闕，蘊含千年詩意、詩情，讓我們一起品讀詩詞，讓中華文化展現永久魅力，讓古今詩詞唱響時代殿堂。 四（1）班 經典誦讀節目簡介《墨梅》、《蜂》梅花美，卻把美留給了潔白無瑕的天地；梅花香，卻又有誰知道梅花香自苦寒來的艱辛；梅花俏，卻俏也不爭春，只把春來報。梅花，傲雪斗霜、不怕困難、謙虛樂觀。然后它鞠躬盡瘁，死而后已。以一抹余紅換來春滿天地！ 四（2）班 詩詞是中國古代文學之瑰寶，集格律美、意境美、辭采美和含蓄美為一身。 吟誦是我國傳統的讀詩詞方法，一句句詩詞，字正腔圓，展現了中華文化的儒雅璀璨；一聲聲誦讀，有情有韻，展示了孩子們對經典的感悟。 詩詞吟唱，是文學與音樂相結合的文化藝術形式，孩子們通過吟唱，感受到了詩中的美好意境，也進一步感悟了古詩的獨特魅力。 采用古詩和手指律動相結合的形式，配上優美的音樂，不僅加深了孩子們對古詩的理解，還提升了記憶效果。 胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華！誦讀經典，大家一起來！ 四（3）班 詩言志，歌永言，古人和詩以歌，造就了一首又一首傳唱至今的經典，:“江山如此多嬌，引無數英雄竟折腰。”祖國的山河是一幅大美的畫卷。千言萬語道不盡，但是古人卻極具智慧地，將這山山河河融入到了精煉的詩句當中。“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”全篇沒有一個春字，單靠兩只鳥，幾抹顏色，就能展示出一幅春天的盎然生機，令人心曠神怡。在古代詩人的筆下，身邊的一草一木，都可以變成文字，化作四季，化作情感，化作波瀾壯闊的人生。今天我們將為您展開詩詞中的畫卷，將潛藏在文字間的美讀給你聽。 五（1）班經典誦讀：《讀中國》 世界的東方，屹立著一個偉大的民族——中國。中國是一本書，一本用方塊字書寫人類燦爛文明的書，一本用滄桑的語言記載中華民族悠久歷史的書，一本展現用智慧創造世界奇跡的書，一本用豪邁與激情暢想未來美好愿景的書。 五（2）班《聞官軍收河南河北》《鄉村四月》 源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘；誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊；對話圣賢，我們感受千年文字的力量。 五（3）班經典誦讀篇目：歌曲《讀唐詩》，古詩《絕句》、《村居》、《從軍行》，宋詞歌曲《浣溪沙.一曲新詞酒一杯》主題：讀中華經典，聽詩詞書韻 星河耿耿，銀漢迢迢。從遠古奔來的中華文明之河，千回百轉，浩浩蕩蕩。中國是詩文的國度，徜徉在這文學珍寶館，我們目不暇接、流連忘返。 今天，就讓我們手捧古卷，一起聆聽圣賢的鏗鏘音韻吧！ 六（1）班經典誦讀：《最好的我們，不止于盛夏》 少有凌云，肆意輕揚，彼時陽光正好；窗畔書聲瑯瑯，林蔭梧桐蕭蕭；書樓青藤纏，操場紅萸統；纖塵不染少年郎，風華正茂讀書時；藍紋校服褪塵云，清澈瞳眸映笑顏。 即將畢業的我們，要大聲告訴母校，告訴老師“最好的我們，不止于盛夏” 六（2）班經典誦讀：《春夜喜雨》 這一場雨，來得悄無聲息，卻正落入我們的心底，萌生出絲絲欣喜；這一場雨，來得看似隨意，卻恰好滋潤了干涸的土地。 她有時是溫柔的，伴著輕柔的撫摸，那花苞嬌艷欲滴；她有時是狂暴的，帶著無悔的決絕，把花兒化作春泥。 和婉的雨啊，它用江上的低吟淺唱伴杜甫入夢；調皮的雨啊，它伴著清風鍥而不舍的將浩然喚醒。 　　在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養的提高。

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