快樂學英語，善思促成長！——五三班英語非紙筆測試

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為了激發學生學習英語的積極性，提升學生英語口語運用能力，全面評價學生學習英語情況，我校組織小學英語開展了英語非紙筆測試！ 本次非紙筆測試從多方面評價學生的學習情況，充分體現英語學科知識在實際生活中的應用，充分調動學生學習英語的積極性，提高學生的交流合作能力，讓學生寓教于樂，在“雙減”的理念下茁壯成長！ 本次非紙筆測試分三個階段：Let's readLet's talkLet's sing 根據學生學情，我們制作了非紙筆測試內容！ 測試前的準備，大家都積極參與，希望能拿到理想的成績，也是對自己以后學習英語的一個鼓勵！ 測試開始了，同學們有序的進行著！ 測試的過程中孩子們很興奮，他們在準備和接受測試的過程中，享受到了學習的快樂。 從此次測試中了解到，平時對英語學科感興趣的學生能一氣呵成地完成測試，但部分后進生則不敢開口，或是開口聲音比較小。 通過測試也讓我們對自己接下來的課堂有一個初步的規劃和改變，明白教師在教學中應多創設英語教學情境，營造英語學習氛圍，開展豐富的課內、外活動，激發學生的英語學習興趣，注重課堂40分鐘教學的有效性，加強課后教學內容的復習與鞏固，鼓勵差生開口學說、唱英語，多讀多練多唱;要多檢查、多督促、多指導。在今后的工作中，我們要及時總結經驗、反思不足、不斷改進教學，使今后的英語教學能更上一層樓。