輕叩詩歌大門——徜徉詩海，點亮童心

通城縣實驗學校向莉

——四年級語文組綜合性學習活動 詩歌是文學寶庫中的瑰寶，古今中外的詩人，用妙筆給我們留下來無數優美的詩篇，叩擊著一代又一代人的心靈。在充滿詩情畫意的校園里，四年級的孩子們輕叩詩歌的大門，走進豐富多彩的詩歌世界，開展了一次以“輕叩詩歌大門——徜徉詩海，點亮童心”為主題有趣的綜合性學習活動，讓同學們在活動中搜集詩歌、欣賞詩歌、朗誦詩歌，還讓同學們嘗試著做一回小詩人，寫一首小詩。 　　通過活動讓學生徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓同學們感受到詩歌的魅力。 在創編詩集的過程中，孩子們興趣盎然地圍坐在一起，興致勃勃地討論著：封面應該如何設計？哪一首詩可以選入詩集？如何寫出令人印象深刻的詩？怎樣編排和配圖更美觀等。 　　孩子們分工明確，有條不紊地做出了一本本獨一無二、詩意盎然的詩集。每個孩子都珍藏著一顆熾熱的詩心，一份真摯的詩情，孩子們用一雙雙善于發現“美”的眼睛，圍繞歌頌“愛”、“大自然”、“童年”等積極向上的主題，寫下心中最美的詩篇！ 班級詩集分享會 　　同學們自發組成詩集小組，按主題自行編寫或搜集詩歌，搜集自己喜愛的詩詞，給每一篇摘抄的詩歌配上簡潔精美的插圖，將詩歌的意象之美、意境之美以圖文并茂的形式展現出來，并給詩集設計個性化封面、封底和目錄。 讓我們來看看他們的詩集分享會吧！ 　　翻開這一本本小詩集，沿著孩子們的心靈軌跡，可以看到他們眼中的世界和生活。自然界的花草樹木、風霜雨雪、日月星辰、生活中的喜怒哀樂、酸甜苦辣，就這樣肆意地在筆端流淌開來。 小詩人原創詩錦集 　　同學們還寫出了不少的原創詩，他們用稚嫩的文字寫下了對生活、對世界、對童年的感悟，表達出對詩詞世界的向往和喜愛。讓我們一起來感受他們的詩意童心！ 　　寫詩是一種自由的表達，一種情感的抒發。每個孩子都是天生的詩人，大家在自己的創作里放飛心靈，大膽想象，寫出童真童趣，用稚嫩的語言表達自己的渴望和情感。 班級詩歌朗誦大會 　　詩歌的美妙藏在一個個音韻中，同學們在編寫詩集的基礎上，飽含深情地吟誦品讀詩歌。各班還舉行了詩歌朗誦大會，用聲音傳遞對文字的理解，記錄對名家名篇的感悟! 　　我們讀巴金，我們讀冰心，我們讀葉賽寧，我們用情發聲、用心感悟，一起享受朗誦帶來的美好!歲月是一首詩，寫下來的是動人的回憶。 　　讀一首好詩，就如春風拂過湖面，波紋一圈圈蕩漾開，如春水流進心里，泛起層層漣漪。在各班的班級詩歌朗誦會上，孩子們誦讀了自己的原創小詩或喜愛的名家名篇等。在輕悠的配樂中或表達思鄉之情，或贊嘆偉大母愛，或歌頌前輩精神，孩子們精神激昂，情緒飽滿，通過極強的節奏感和韻律感表達出內心的跌宕起伏，傳遞出詩歌的情感。 小結 　　“輕叩詩歌的大門”使學生在詩歌的海洋中盡情遨游。孩子們收集詩歌、創作詩歌、制作詩集、誦讀詩歌，挖掘到了詩歌海洋中的無數珍寶，培養了孩子們的詩歌審美和創新能力，也深深地感受到詩歌文化的博大精深，在心中埋下詩歌的種子。我們相信，孩子們一定能以此為契機，向著詩歌的大門進發!