開場 <p class="ql-block"> “腹有詩書氣自華,最是書香能致遠”,為促進教師專業成長,形成濃厚的校園讀書氛圍。我校以讀書節為契機,舉辦“閱讀·悅享·約未來”主題讀書交流會。</p> <p class="ql-block"> 讀書交流會上,劉景霞,張建友,晉玉香等8位老師老師結合自身工作實際和生活體驗,從不同角度暢談自己讀書的所思所想,所感所悟,他們敘說故事,闡述觀點,暢談體會,真誠交流,敞開心扉,盡情分享讀書的收獲與快樂。</p> 分享交流 <p class="ql-block"> 李二燕老師向大家推薦了《蛤蟆先生去看心理醫生》這本書,她說曾將人生比作一條河流,看似靜靜流淌,風平浪靜,實則暗流涌動,危險重重。羅伯特用無數臨床案例,拼湊起了一位“蛤蟆先生”,并講述了他從抑郁到痊愈的過程。當你看完這本書,就會明白:在人生的長河里,沒有誰會是你的擺渡人。能將你擺渡過岸的,只能是你自己。</p> <p class="ql-block"> 張建友老師為我們分享了他的讀書感受:我們在做一件事情時,可以違背自己的原則,而任由感情的需要采取行動;也可以用自己的自控力來約束自己,使我們免受情感的控制。我們很難感受到自控力的發揮,但它卻不動聲色地改變著我們的抉擇和行動方式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 心思細膩,娓娓道來的徐楠老師給我們帶來了《蛤蟆先生去看心理醫生》這本書,她告訴老師們:如果你為自己負責,你就會知道你有力量改變環境和自己,能將你擺渡過岸的只能是你自己。過往種種,都只是經歷,未來的劇本,可以由自己書寫,請務必好好愛自己。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 對大多數人而言,理性地控制自己只是一時的行為,而力不從心或者失控卻是經常出現的,聆聽了晉玉香老師的閱讀分享,讓我們明白了,每個人的成功都是“自我克制”和“堅持不懈”的結果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 如果你不愛自己,縱使陽光溫暖璀璨,也只是一輪圓日刺眼,縱使宇宙山河浪漫,也只是天地蒼茫暗淡。就像黃歡樂老師說的那樣:愛自己吧,對自己負起責任,停止不開心,與自己情緒和解,相信自己可以變得更好,然后繼續向前走。</p> <p class="ql-block"> 尹雪如老師說,她很喜歡書中的這樣一段話:有時你的選擇,并不是你真的需要,而是你的多巴胺騙你需要。所以,在下決定之前,讓我們被多巴胺沖昏的頭腦先冷靜幾分鐘。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 看完了《蛤蟆先生去看心理醫生》這本書,劉景霞老師這樣說道:心之何如,有似萬丈迷津,橫亙千里,其中并無舟子可以渡人,除人自渡,他人愛莫能助。人生就是一場特別的修行:愿大家能有面對世間疾苦的擔當,也有享受安樂的閑情逸致。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 靳茜老師從自身經歷出發,分享了《自控力》這本書,所謂自控力,就是自我控制能力。成功者和失敗者最大的區別于就在于自控力的強弱,在需要自控力時,要想想自控力強的人會怎么做,給自己樹立一個榜樣。</p> <p class="ql-block"> 分享會最后,鄢陵縣人民路小學黨支部書記、校長孫曉鵬同志做了總結。他強調:全體教師一定要將讀書所得運用于實踐,促進專業成長,推進教育教學改革,用書香浸潤教育人生。</p><p class="ql-block"> 孫校長希望老師們繼續堅持閱讀,多讀書、讀好書,也希望我們的其他老師積極參與,科學引導,幫助學生制定好長遠的讀書計劃,培養學生一生受用的讀書習慣。</p> 后記 <p class="ql-block"> “有時間讀書,有時間又有書讀,這就是幸福。”站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠,以書做墊腳石,我們可以攀得更高,讓我們把讀書當成一種習慣、作為一種責任,讓我們都能以書為友,以書為鑒,成為一個有知識、有修養的人,真正做到讓書香潤澤我們的心靈,讓閱讀豐富我們的人生!</p>
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