對話新課標，“題”現(xiàn)素養(yǎng)，共享“制”慧 ——2023奎文區(qū)義務教育學業(yè)質(zhì)量命題研討會

巖?早早

2022年4月，教育部頒布了《義務教育藝術課程標準（2022年版）》，修訂優(yōu)化后的課程標準，明確提出了藝術課程的素養(yǎng)目標，不僅對全體藝術教師提出了更高的要求，也為藝術基本素養(yǎng)應當測什么及高質(zhì)量藝術測試試題如何命制指明了方向。 為了滲透新課標要求，培養(yǎng)教師教學以及解決實際問題的能力，準確把握國家學業(yè)質(zhì)量檢測的命題方向，6月13日上午，“奎文區(qū)中小學美術學業(yè)質(zhì)量命題研討”活動在奎文區(qū)明德學校舉行。全區(qū)中小學美術教師參加此次研討活動。本次活動由奎文區(qū)中小學藝術教研員袁青主任主持。 　　活動共分為命題方向、現(xiàn)場命題、命題匯報、現(xiàn)場點評四部分。 　　首先，袁主任對本次教育教學質(zhì)量研討會活動作了強調(diào)，對我們做好當前和今后一段時期內(nèi)的基礎教育工作指明了方向、理清了思路、細化了措施，并且給大家提出命題的思路與目的，并就今天的命題任務，進行了安排部署。 命題方向 　　李阿林老師從中考命題方向進行闡述：試題向素養(yǎng)立意轉(zhuǎn)變，對問題解決要依托真實情景，圖文結合促進學生解決實際問題的能力。 　　弭娜老師從國測角度，剖析新課標命題原則，針對國考試題綜合考查分析。 現(xiàn)場命題 　　分享結束后，區(qū)域小組進行試題命制。各小組的老師圍坐在一起，仔細研讀課標，吃透年級學段的課標要求，討論試題如何設計，既體現(xiàn)新課標的要求，滲透藝術素養(yǎng)，又聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設情境，體現(xiàn)綜合性。 命題匯報 　　各小組均順利完成了題目的研討、改編和定稿任務。 現(xiàn)場點評 此次研討活動既有命題理論培訓，又有命題磨題實操，具有理論學習與實踐操作相結合、集中研修與分組研討相結合、實施小組任務驅(qū)動項目式研討三大特點，是藝術教研組緊隨“中小學學業(yè)質(zhì)量檢測命題建議”改革脈搏，進行的一次凝神聚力、統(tǒng)一規(guī)劃、拓寬思路、明確路徑的集體研討。 　　美育蘊靈氣，聚力促發(fā)展。下一步，各學校美術教師，將在教研室袁青主任正確指引下，立足藝術課程的課堂教學實踐，結合學校各類藝術活動的開展，運用多元化手段開展科學評價的教育教學活動，讓核心素養(yǎng)切實“落地”，真正落實教、學、評一致原則。 美育如日月之名可照亮世人前行的路美育如落英繽紛可撫慰世人心靈落寞執(zhí)美育之燈照人生萬朵