規范書寫樂在其中——記經開區西片區“規范書寫課堂教學”交流研討活動

紫藤

6月9日，規范書寫，樂在其中—經開區西片區“規范書寫課堂教學”交流研討活動成功舉行。教體局教研室書法教研員王明霞及全區各小學教學領導及部分書法教師參加了本次研討活動。 　　王安房小學與張家坊小學兩所河北省規范漢字書寫實驗校，非常重視且扎扎實實開展實驗教學工作，認真組織實驗教師參加“規范漢字書寫教學基礎技能”培訓，組織全體教師開展“書法教學”主題教研，切實應用“數字化教學系統”進行寫字教學，掀起了全校性的練字高潮。 　　本次研討活動，首先由王安房小學的李美妮老師執教《反文旁》。擊鼓傳花游戲導入——視頻了解反文旁的歷史和文化——“雙師”示范講解指導——正姿——描二寫三練習——展示評價改進——課堂總結，教學環節環環相扣，數字化教學系統支持的規范書寫教學高質量完成，學生在課上既得到了技法的訓練，又感受到了漢字文化的魅力，還領悟了做人的道理，教法新穎，令與會者贊嘆不已！ 　　接著是張家坊小學的陳秀娟老師展示《豎彎鉤》，日字加一筆游戲導入新課——播放書寫視頻——示范書寫——總結書寫要領——正雙姿——學生練習，手寫心記——講評指導，教學銜接自然流暢，模式新穎，師生沉浸于活潑快樂的氛圍中。 　　課堂教學展示后，王安房小學劉進嬋主任作了題為《破解書法教學難題，弘揚中華傳統文化》的小講座，結合兩節課例談了基于規范漢字書寫教學系統的書法課堂教學基本策略。圍繞“書法教學的目標、書法教學教什么、書法教學怎么教”詳細介紹了學校在規范漢字書寫方面的的經驗做法，重點闡述了“課堂導入——雙師講授示范——臨摹練習——批改評價——課堂總結”五步教學法的具體操作。 　　張家坊小學張聚寶副校長也交流了學校在規范書寫教學方面的做法，重點闡述了觀察——表達——臨摹三步練字法。他表示，有了數字化教學系統的支持，規范漢字書寫教學更加專業且高效！系統應用對于解決農村小學寫字教學困境大有裨益。 　　區教研員王明霞老師全程參與本次活動，并對本次活動給予較高評價。王老師強調，中國字是中國文化傳承的標志，書法課必須堅持，作為書法教師，必須要不斷提高自己的書寫水平，書法課要注意激發學生興趣，關注學生雙姿，培養學生良好的書寫習慣，書法課要注意和其他學科的融合，要有廣度和深度，提高學生書寫技能及審美水平。 　　中國教育部多次發文強調加強中小學書法教育，在語文課標中對漢字書寫的目標是“規范、端正、整潔，勻稱，美觀，有一定速度”。本次規范書寫課堂教學研討交流活動，是一次有益嘗試和良好開端。與會老師表示受益匪淺，也有很多啟發感悟。相信數字化教學系統支持的規范漢字教學模式，將會帶我們漸入書法教學佳境，實現規范漢字書寫教學高質量發展，讓更多學生受益！