<p class="ql-block">從幼兒園到小學</p><p class="ql-block">不是翻山越嶺</p><p class="ql-block">也不是跳躍大溝深壑</p><p class="ql-block">也不是進入天壤之別的生活</p><p class="ql-block">而是童年生活的一種自然延伸和過渡</p><p class="ql-block"> ---虞永平教授</p> <p class="ql-block">幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩過渡的教育過程,為深入貫徹、有效落實教育部《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》,全面推進幼兒園和小學實施入學準備和入學適應教育,建立幼小協同合作機制,推動雙向銜接,幫助幼兒實現幼小平穩過渡。6月12日上午我園組織大班全體師幼一起走進州實小小學,真正的讓孩子們感受小學的別樣生活。</p> <p class="ql-block">懷著對小學的美好的憧憬,迎著朝陽與微風,邁著整齊的步伐,開始出發啦!</p> <p class="ql-block">我們生在國旗下,長在春風里,孩子們看著哥哥姐姐站立挺拔的姿態,耳邊響起整齊響亮的國歌,感受小學升旗儀式的莊嚴肅穆!</p> <p class="ql-block"> 彭老師帶領小朋友們去參觀了一年級的教室,感受了作為小學生的課堂,在教室里看到了一塊大黑板,每個小學生都有自己獨立的桌椅......</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子們走進小學教室與哥哥姐姐們零距離互動,親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗,讓我們在幼小銜接的主題探究活動中收獲新的認知經驗。</p> <p class="ql-block">哥哥姐姐們坐姿端正、眼神專注、發言積極,我們的小朋友也跟著坐端正,真的好認真呀!</p> <p class="ql-block">在老師引導和哥哥耐心幫助下,我們手捧課本,可認真呢?</p> <p class="ql-block">我們學著哥哥姐姐的樣子坐在教室里上課,手捧著書本,舉手回答問題,此時此刻,感覺自己就像一名小學生。</p> <p class="ql-block">通過小學老師的介紹和親身體驗,孩子們對小學生活有了更深入的了解。為了感謝老師和哥哥姐姐對我們的幫助,孩子們獻上了自己精心準備的小禮物,并表達了他們對小學生活的向往和憧憬!</p> <p class="ql-block">參觀活動即將進入尾聲,孩子們和老師一起在小學合影,讓時光定格留下我們最純真的回憶和快樂。</p>
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