春風十里不如你們快樂成長

飄逸的長發

孩子們的快樂，對于我就是最大的幸福。 ——蘇霍姆林斯基 　　蘇霍姆林斯基的這句話一直是我帶班的座右銘。帶班與育人，是每一個班主任的職責。如何在這過程中更好地引導學生成長，如何讓學生在教育的過程中收獲更完整、更幸福的成長，是我們每一個教育工作者都應該思考的問題。 教育，不僅要傳道、授業、解惑，更是要關注“人”的成長。學生的成長問題，是教師一生的課題。因此，在我的帶班過程中，我不僅重視學科素質的培養，更是不忘班主任育人的功能，關注班級每一個學生的成長，讓孩子們在教育的過程中收獲更多的幸福。 成長型的帶班理念一直是我堅持的。每一周我們都會圍繞“成長”的主題開展一些活動，讓學生不僅學有所獲，更是成長有所獲。一起來看看我們的成長故事吧！ 開學這樣安排布置 　　假期里孩子們在生活上比較自由，心理上也比較放松,在加上剛剛沉浸在年的快樂中，孩子們的心還沒有完全收回來。開學后，面對新學習任務和緊張的學習生活很多學生會覺得難以適應。為了讓每位孩子盡快適應，安排了開學的儀式，讓每個孩子在儀式感滿滿的狀態下，很快進入學習。 　　上好開學第一課是非常重要的。要想學好語文就要在生活中學會用語文，在這節課上講給孩子我童年的故事。河里摸魚、上樹挖鳥蛋、雪地捕鳥、挖野菜、偷杏子……這些故事對學生有絕對的吸引力。他們在聽這些故事的過程中，不由自主的就會跟我拉進了距離，自然也就進入了學習的狀態。正當孩子興奮之余將話鋒一轉，讓孩子們將自己假期的故事講給大家聽，這樣的課堂氣氛孩子們一下子放松了，很快便會覺得學習真的很有趣。這時我趁熱打鐵，新學期，新打算。一切從“新”開始，那就許一個心愿吧！孩子們帶著自己的心愿便會好好去努力，去收獲。 　　“校有校規，班有班規”，第一次班會我和孩子要共同討論確定班級的奮斗目標以及個人長、短期學習目標，制定班級公約，并且和不少學生訂立個人“條約”。只要我們勁往一處使，心往一處想，我們一定能做到。這樣不僅調動了孩子的積極性，而且讓每個孩子也懂得團結起來我們的心愿就很容易實現。 班級文化這樣著力 　　班級文化，主要從班級環境和育人方面建構。環境主要是指物質環境。荀子在《勸學》中有言：蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。在教室布置方面我主要以學生為主，讓孩子在各方面有進步，就是大家學習的榜樣。讓每個孩子在這樣的熏陶感染下，對自己負責，對班級負責；在育人方面，在班風、班規、班歌、班訓的引領下，讓孩子從視覺和心靈深處，感受到班級就是我們的家，班級里時刻充滿了愛。孩子們在愛中健康、快樂成長。 班級活動這樣開展 在班級中，我們制定了詳細的班級主題活動方案，并且按照方案的安排，舉辦了豐富多彩的活動。同時學校安排的活動我們也積極參與。同學們在活動中不僅得到了鍛煉，還學到了課堂以外的知識。 　　3月5日是“學雷鋒”活動日，這一天安排了主題班會，孩子們在講雷鋒故事的同時，學習了雷鋒精神。而且活動中孩子也知道了作為小學生，更應該互幫互助。 　　3月8日，是天底下所有媽媽的節日。這一天我提前安排了主題班會，孩子從圖中讀懂了母親十月懷胎的辛苦以及將自己撫養長大的不容易。活動中孩子們用不同的形式表達著對媽媽的愛。 　　活動結束后，孩子們和我商量說送給母親什么禮物。我靈機一動，每人發了一張獎狀。媽媽既然這么辛苦，讓我們去夸夸媽媽吧。我一說，孩子們便開始對媽媽的優點大加贊賞，寫下了自己的禮物。送給媽媽后，看到家長的表情，我的心里也很欣慰。我知道孩子們在這樣的熏陶下成長了。 　　結合三單元傳統文化教學，清明節開展了主題班會，孩子不僅通過查閱資料知道了傳統文化的歷史意義，而且也通過講、誦等方式受到教育。 　　保護環境，人人有責。活動后孩子們能做到不亂扔廢紙，見到垃圾主動撿起。 　　“安全第一，生命至上”，人的生命只有一次，為了更好地讓孩子認識生命、尊重生命、保護生命，在活動中孩子表演了三句半，相聲，從而深深地感受到一定要遵守規則。 　　“五、一”勞動節，開展了“勞動最光榮”主題班會，活動后帶領孩子大掃除，雖然孩子們干得熱火朝天，但心里還是美滋滋的，而且也體會到了父母的艱辛。 　　“走過路過，不要錯過”，在孩子們的吆喝聲中，那天下午在跳蚤書市上我們收獲了知識，懂得了父母賺錢的不容易。 　　大合唱比賽中，孩子們張揚個性，盡顯自己的才華。 　　蘇軾的一生經受坎坷，但是依舊豁達。孩子們提前搜集資料，活動中用不同的方式了解了蘇軾，誦讀了詩詞，真正做到了“語潤心田，走進蘇軾”。 　　《中國范兒》唱出了自信的我們。 宋·蘇軾《浣溪沙·端午》輕汗微微透碧紈，明朝端午浴芳蘭。流香漲膩滿晴川。彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。佳人相見一千年 　　美德是一個國家和民族的精神脊梁。國無德不興，人無德不立。如果沒有振奮的精神和高尚的品格，一個人就不可能有所成就、不可能獨立自強，一個民族、一個國家就不可能自立于世界民族之林。作為小學生更應該時刻發揚傳統美德。通過活動，孩子們知道了美德時刻就在我們身邊，我們要時時為民族振興而努力奮斗。 禁毒,一個世界性的話題,禁毒,千千萬萬人的心聲,毒品，是一個邪惡的巫師，他向你微笑著招手。當你與他靠近時,他便一把抓住你喉嚨,讓你永遠也別想與罪惡脫身!他揮著手中的魔棒,向柔弱的人施展魔法,把無知的人們,推向萬竭不復的深淵。預防毒品，關系到我們的未來，祖國的前途，民族的命運，“珍愛生命，遠離毒品”讓我們用實際行動還自己一片蔚藍的天空，還社會一個永久的和諧！讓我們的生命如花般綻放！ 　　學生習慣這樣培養 在活動中育人，不僅讓孩子擁有良好的學習習慣，而且還養成了良好的生活習慣。在學習中我們一起讀書、討論、共同探究，形成了良好的學習風氣；在生活中我們更是互幫互助，在我們的成長中，在老師的引領下我們養成了許多好的習慣。因為我們知道一個集體需要有一種精神，三年級四班的同學“愛集體愛同學愛學習愛鉆研愛勞動愛干凈”。 　　靜心讀書寫字是一種享受，更是一種幸福。 　　保護好眼睛，是我們的責任。 　　好習慣成就好人生。21天一個好習慣養成。瞧！我們是多么棒。跟著老師的足跡我們將會受益終身。 家校溝通這樣落實 我們只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生的教育離不開家長的配合。有這樣一個公式：“5+2=0”我認為這個公式有它的道理，學生在學校里接受老師的教導，遵守著各項規章制度，一點一點的養成了良好的學習習慣，端正了學習態度。如果回到家里，父母不去重視，一點也不要求孩子的學習，那么一星期五天的教育將變成無用功，如此的惡性循環，對于學生的成長沒有任何的作用。這個班的家長我側面了解了一下，在孩子的成長過程中都很急切，但文化水平不高，教育方法不當，這就需要老師也靜下心來教給家長教育的方法，以此時刻做好與老師的配合。 　　家長主動入校幫助清掃積雪，還孩子們一片玩耍的樂園。 　　家長開放日，一雙雙眼神對孩子充滿渴望，充滿期待。 　　家長會上，三位老師從教學方法、學生表現、家長的配合娓娓道來，讓每位家長聽的津津有味，真是受益匪淺。 　　雙休日放棄休息的時間進行了家訪，家長們說出了自己的心聲，我們老師也把孩子在校的表現與家長進行了溝通。溝通中家長很理解老師的辛苦付出，孩子更是明白了自己的不足，而且也下定決心好好努力。 　　蘇霍姆林斯基說過：“一個好老師意味著什么？首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣。” 我很開心每一天和孩子們的相處，能夠發現孩子們心靈土壤中每一顆獨一無二的幼苗，并且不斷地讓它們壯大，這就是做教師的幸福。看著這些“長大”的孩子，我很欣慰。 成長，我們一直在路上。