【任玉晗工作室】：社交安全青春健康《溝通之道》幸福“家”學堂第三次活動

呢喃燕語

6月12日晚，婺城區家庭教育任玉晗名師工作室婺城區青春健康“溝通之道”幸福“家”學堂第三次活動在金師附小鳳山校區開展。 本次活動的主題是“社交安全” ，授課教師是婺城區青春健康講師，紅湖路小學的朱美玲老師。今晚的活動在《相逢是首歌》中拉開帷幕，家長們在歡快的歌聲和有節奏律動中進行了課堂的熱身，為有效學習奠定了良好的情感基礎。 活動一:歐卡破冰 在朱老師的帶領下，家長們一起認識了歐卡。首先家長用歐卡在小組內進行了自我介紹，一下子就拉近了彼此的距離。隨后家長以個人和小組的形式利用歐卡做了自我介紹和故事串講，現場氛圍熱烈而活躍。 活動二:課堂調查 朱老師在課堂上呈現了4個問題，現場了解家長對以上問題的態度，并對家長同意與不同意的兩種態度背后的隱因做了分析。隨后朱老師帶領大家一起認識了青春期青少年人際交往的特點。 活動三:小組討論 第三環節，朱老師對各小組進行了分工，各個小組圍繞一個問題展開討論。討論后各個小組對本組的討論結果進行了匯報和分享。家長們的分享讓課堂走進了深度認知，社交風險在家長的腦子中逐漸清晰起來。 活動四:站隊游戲 這個環節，朱老師邀請六位家長分別代表六個風險，家長們通過討論給風險按等級排排隊并說說排列的理由。家長們在不同的排列探討中不斷加深對社交風險的認識。最后朱老師也帶領家長一起學習了處理社交風險的相關方法。 活動五:情景模擬 朱老師帶領家長在情景模擬中復習“我信息”表達方式，新學了“共贏法”，具體了解了這一方法的操作細節。家長在情景實踐中提升了育兒能力。 　　通過本節課的學習，促使家長更關注孩子的社交問題，并在討論交流和實踐中對青少年的社交風險有了更清晰的認識，也初步掌握了預防社交風險的一些實用技能，助力青春期孩子更好地成長。