深耕勞動教育賦能學生成長一一彩虹小學勞動教育“最美班級”評選活動

彩虹小學思政處

勞動創美好，辛勤釀芬芳！為進一步增強學生的勞動觀念，培養學生愛勞動、樂勞動的品質，彩虹小學借助“種植勞動實踐基地”開展“田間課堂”，讓學生感受勞動艱辛，體驗勞動之美，助力“雙減”。同時，為慶祝基地豐收，分享勞動喜悅，學校于2023年6月12日開展了彩虹小學勞動教育“最美班級〞評選活動。 　　自本學期開學以來，彩虹小學在黨支部書記、校長劉成旭的帶領下號召在班級內開發勞動教育實踐基地，以“包箱到班、包盆到班”的責任制管理模式，引領各班開展有創意的勞動種植實踐活動。班主任組織學生和家長到各班的勞動基地進行翻地、松土、同學們親手播種、施肥、澆水、除草，精心養護。學生們在勞動基地實現了理論與實踐的完美嫁接，知與行的完美結合。 　　一份耕耘，一份收獲。在同學們的辛勤勞動和精心呵護下，勞動基地的綠植悄然發生變化。瞧！花盆里星星點點的菜秧長成一片片翠嫩的小菜林，到處是生機勃勃的景象。 　　一顆綠芽，一抹生機；一尺青泥，一份希望。同學們親眼看到自己種下的蔬菜日益發生變化，切身感受植物生命的成長，這讓每一名同學都為之興奮不已，更深切體會到勞動帶來的快樂和希望。 　　勞動實踐中學生們充分發揚不怕苦、不怕臟、不怕累的精神，為營造一個綠意盎然、生機勃勃的校園貢獻了一份力量。 　　在我校勞動實踐教育中，孩子們通過種植、栽培，收成，受到了“真”教育，形成了“真”性格，孩子們天真、美麗、樸素的心靈在那半畝方園中成長、飛舞。 　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。“勞動基地”是孩子們從單一的課本走向豐富多彩的課外實踐的依托，它讓孩子們體會到“勞動創造美”的快樂，讓“勞動創造幸福”的種子在孩子們的心田里生根、發芽，茁壯成長。 　　本學期的勞動教育中有不少班級因表現突出被評為“勞動最美班級”，相信彩虹小學的學子們在“勞動最美班級”的帶領下在勞動實踐的道路上越行越遠；也相信通過本次勞動教育活動，我們的孩子會更加珍惜我們今天的幸福生活！ 　　彩虹小學將繼續加強勞動教育，引導、鼓勵學生樹立正確的勞動觀，讓勞動教育成為他們的人生“必修課”，努力實現新時代勞動教育的育人目標。 顧問：劉成旭拜永彪策劃：李建芳王國訓 審核：李建芳編輯：孫長蓮 2023.6.12