魅力課堂體音美教研引領(lǐng)共成長

道日娜

——旗教育事業(yè)發(fā)展中心北部音體美學(xué)科送課下鄉(xiāng)暨聯(lián)片教研活動紀(jì)實 　　為進(jìn)一步深化小學(xué)課堂教學(xué)改革、落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)校際教學(xué)研究的合作交流，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，共同探討解決2022年版新課程標(biāo)準(zhǔn)落實課堂教學(xué)中存在的實際存在的困惑，進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)水平，根據(jù)旗教育事業(yè)發(fā)展中心工作計劃，于6月9日在巴仁哲里木中心校開展了《北部片區(qū)小學(xué)音樂、體育、美術(shù)學(xué)科送課下鄉(xiāng)暨聯(lián)片教研培訓(xùn)活動》。 　　教育事業(yè)發(fā)展中心主任滿都拉、小學(xué)音體美學(xué)科研訓(xùn)員及北部小學(xué)相關(guān)學(xué)科教師共30余人參加了本次活動。本次活動由聯(lián)片教研動員會、課堂展示、說課評課、微講座、頒發(fā)榮譽證書等五項議程依次進(jìn)行。聯(lián)片教研活動由發(fā)展中心教研部副主任、體育學(xué)科研訓(xùn)員吉日嘎拉主持。吉日嘎拉老師介紹了參加本次活動的領(lǐng)導(dǎo)及研訓(xùn)員以及來自鄂爾多斯和部分學(xué)校的送課下鄉(xiāng)的六位教師。 　　活動伊始由旗教育發(fā)展中心滿都拉主任向參加活動的教師講述了此次活動的意義、對本次活動提出了殷切的期望。 課堂風(fēng)采 ?精彩紛呈 ?? 音樂學(xué)科 ?? 　　劉卓拉、趙美珍老師合作完成了《山谷回音真好聽》第一、二課時的教學(xué)內(nèi)容。欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)編等教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生沉浸在快樂的音樂氛圍中，學(xué)生在歡樂的游戲中學(xué)習(xí)音樂知識，讓學(xué)生玩中樂、樂中學(xué)，讓學(xué)生沉浸在音樂的“山谷”中。 　　孫偉老師通過《唱臉譜》的欣賞，讓孩子們初步了解京劇與流行歌曲的巧妙融合，感受國粹的魅力，體驗中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美，培養(yǎng)學(xué)生對京劇的興趣和熱愛。 ?? 體育學(xué)科 ?? 　　郭光玉老師始終圍繞重點：“一大”、“二小”、“三高跳”，讓學(xué)生體會三步上籃的連貫動作，重難點突出，課堂結(jié)構(gòu)井井有條，環(huán)節(jié)設(shè)計充滿心意，課堂組織合理有序。 　　蘇日古嘎老師結(jié)合《前滾翻》一課的動作技能特點，積極創(chuàng)新教學(xué)方法，通過動作遷移、動作簡單化等手段，使動作學(xué)習(xí)趣味化，做到由易到難，循序漸進(jìn)，同時注重訓(xùn)練環(huán)節(jié)中學(xué)生間的保護(hù)措施和互助教育。 　　楊彥鋼老師（鄂爾多斯支教老師）通過多種形式的勻速耐久跑游戲，鍛煉學(xué)生的心肺功能，掌握運動技能，發(fā)展體能，使其掌握了勻速耐久跑技能，同時培養(yǎng)了學(xué)生思維能力和戰(zhàn)術(shù)意識。整節(jié)課教學(xué)層層遞進(jìn)，活動豐富有趣，學(xué)生在快樂的課堂氣氛中得到了鍛煉。 ?? 美術(shù)學(xué)科 ?? 　　“老師您快看，我把紙這樣折起來，染出來后這個花紋好奇妙呀！太神奇了！”蘭蘭老師的扎染課上，傳來孩子們陣陣歡呼聲，孩子們積極動手，跟著老師和視頻里的操作，一起嘗試了多種扎染方式，享受其中，不亦樂乎…… 　　王青柯老師通過此次《廢物新用》課，使六年級的學(xué)生們不僅了解了廢舊資源分類、再生利用的知識，還深刻領(lǐng)悟到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。進(jìn)一步拓展學(xué)生知識領(lǐng)域，課程采用多元的教學(xué)模式，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力、綜合實踐能力和創(chuàng)新能力。 　　孫學(xué)茹老師（鄂爾多斯支教老師）通過觀察、欣賞、交流和訪問等方法了解什么是連環(huán)畫，及其特點和組成、藝術(shù)特征和藝術(shù)價值，并通過傳閱和評述，進(jìn)一步感受連環(huán)畫的趣味。最后進(jìn)行學(xué)科融合，對成語故事進(jìn)行理解和創(chuàng)作，學(xué)生進(jìn)一步感受到連環(huán)畫的文學(xué)性與藝術(shù)性。 品課評課? 交流心得 　　老師們靈動的課堂，多變的教學(xué)方法，先進(jìn)的教學(xué)理念，給聽課老師留下了深刻印象。參加此次活動的各老師參與聽課研討，大家暢所欲言，談體會、說想法，提出自己教學(xué)中存在的疑惑及問題，與執(zhí)教教師共同切磋。各學(xué)科教研員肯定了九位授課老師們敬業(yè)的態(tài)度、專業(yè)的素養(yǎng)和對學(xué)生良好的習(xí)慣的培養(yǎng)，同時也提出建議“授人以魚不如授人以漁”，教師在今后的課堂上要更形象直觀化地將方法教授給學(xué)生，讓學(xué)生能用課上習(xí)得的方法在課后舉一反三。將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生有更多的時間練習(xí)。 執(zhí)教老師說課環(huán)節(jié) 評課研討環(huán)節(jié) 研訓(xùn)員點評環(huán)節(jié) 講座引領(lǐng) ?指導(dǎo)提升 　　科右中旗教育事業(yè)發(fā)展中心音樂、體育、美術(shù)學(xué)科研訓(xùn)員在分會場做了《立足生本課堂聚焦核心素養(yǎng)》為題的專題講座。講座中對如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)、在教學(xué)當(dāng)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位、新課程理念下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計等方面進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)并為執(zhí)教老師頒發(fā)示范課證書。 參觀交流? 攜手前行 　　活動最后包校長帶領(lǐng)本次參加活動教師參觀了巴仁哲里木中心校各功能室、社團(tuán)活動室。滿都拉主任一行詳細(xì)了解了學(xué)校音體美學(xué)科課程安排及社團(tuán)活動開展情況，參觀了藝術(shù)作品展示，他對我校的課后服務(wù)成果給予了充分肯定。 　　教與研攜手，學(xué)與思并肩。一天的活動，給老師們帶來深深的啟發(fā)和全新的思考。活動雖已落幕，但相信老師們將會帶著新的收獲繼續(xù)前行，不斷更新教學(xué)理念；此次研討活動進(jìn)一步優(yōu)化了音體美學(xué)科課堂教學(xué)流程,創(chuàng)新了學(xué)科教學(xué)特色,有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。　　 　　音符讓生活有了旋律，畫筆讓白紙有了色彩，運動讓生命有了活力。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能更加熱愛生活，健康的成長，收獲幸福人生。 編輯：道日娜圖片：朱雪純初審: 海寶團(tuán)喜審核：寶喜