砥礪奮進崗位再練兵，務真求實素養再提升

文錦田傳志

為深入貫徹黨的二十大精神，全面落實市委、區委和區教育系統關于加強能力作風建設工作部署要求，立足學校實際，以全面加強校風、教風、學風、領導作風建設為目標，增強比學趕超的競爭意識，激發推動發展的強勁動力，5月22日至6月9日，十堰市文錦學校小學部分語文組、數學組、綜合一組及二組開展了期末考核課崗位大練兵活動。 　　本次活動，各學科以團隊形式進行授課，以團隊抽簽講課方式，講課的教師成績代表整個團隊的成績。講課重點展示教師的基本教學素養，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態、教學示范和實驗操作、德育滲透等方面。最后，根據評分結果設置優秀指導教師獎和表現優異獎，由學校工會組織統一設置獎項，作為教師個人教學技能能力層級的認定，納入星級教師評定及晉級的重要依據。 磨課活動 　　精心組織讓活動更出彩。前期，該校小學教務處制訂了詳細的考核課方案，并制訂了評分標準，確定了評委教師。各組在指導教師的引領下，整合團隊力量，運用團隊智慧，精心組織兩到三輪的磨課活動，以求呈現最好的教學效果。 語文組考核課 　　用情用功讓課堂活起來。語文組考核課，周萌萌老師為大家帶來的是《海底世界》，在她的講解下，為全體師生呈現出一個斑斕多彩的海底世界；課堂上，她通過以讀代講、以讀促悟、以悟引寫，體現了語文核心素養。劉夢潔老師為大家帶來的是《黃繼光》，在她的課堂上，不僅激發了孩子們的愛國熱情，而且激發了孩子們對英雄人物的無比崇敬之情；唱響了社會主義核心價值觀的主旋律，有助于學生美好品格的養成。 數學組考核課 　　數學組考核課，畢玉環老師為大家呈現了一節激趣導入、練習多樣、層次分明、鞏固有效的考核課《找規律》。她通過挑戰記憶的游戲，激發了學生的學習興趣；通過適時的引導學生讀一讀、找一找、圈一圈發現圖形中的規律；通過不同梯度的練習、由易到難、聯系生活；從認識規律、發現規律、應用規律到創造規律、欣賞規律，讓學生所學知識得到鞏固。而喬莉莉老師執教的《平均數》也別具匠心，她通過二次創設“套圈比賽”課本情境，引導學生進入教學活動；準確把握教學時機讓學生有效地動手操作；表揚鼓勵恰到好處，給學生足夠的自信；小組合作探究培養了學生自主學習的能力。 綜合一組考核課 　　綜合一組，此次為大家呈現了三節精彩紛呈的課。第一節授課老師徐瑩帶來的是英語課《let's talk》，她通過精良的教具來輔助教學，多次磨課。第二節授課老師何寧帶來的是道法課《家鄉的喜與憂》，她課前認真準備，課堂注重了學生思維的啟發和核心價值觀的培養。第三節課授課老師于哲帶來的是科學課《擰螺絲的學問》，課前精心打磨，課堂上孩子們的科學興趣濃厚，課堂教學井然有序。 綜合二組考核課 　　綜合二組，有兩位老師為大家講考核課。第一節胡龍慧老師在后操場上體育課《啞鈴操》，在她的精心編排和組織下，孩子們的身心健康得到了鍛煉，孩子們陽光活潑的天性得以充分激發。第二節馬欣怡老師為大家帶來的是美術課《鳥和家禽》，在她的妙手繪畫下，一幅幅靜美的鳥類圖形在黑板上栩栩如生，孩子們課堂參與率非常高，真正體現了美術育人的功能。 　　人間芳菲處，桃李花盛開。各組教師不斷進步，以待教育之花燦爛綻放。季節更迭、時光荏苒，小學部全體教師一直心懷愿望，孜孜不倦；通過一次一次的組內交流、打磨，最終呈現了一節節五彩繽紛的考核課，同時也在研磨的過程中碰撞出了智慧火花，點燃了全體教師的教育熱情。