<p class="ql-block"> 讀書上學,對于普通的適齡兒童來說,仿佛是一件普通得不能再普通的事情,可是對于患有重度殘疾的青少年來說,讀書上學,仿佛是一個遙遠的夢想。</p><p class="ql-block"> 夢想也會有成真的一天,學生們不能到學校,就由我們送教上門,為重度殘疾兒童和少年開啟另一片陽光天地。</p><p class="ql-block"> 本次送教上門有一位特別的小嘉賓—馬松浩小朋友,他的到來為我們送教之旅增加很多歡樂和有趣的小故事~</p> 東雨 <p class="ql-block"> 一如往常,我們還是先來到了東雨家。咚咚咚的敲門聲打破了家里的寧靜,只聽見他在屋里激動的大喊“媽媽,快去給老師開門”。</p><p class="ql-block"> 當我們走進屋里后,他一眼就看見了馬松浩小朋友,熱情的和他打招呼,還讓他趕緊坐下和他一起玩耍。這是小東雨為數不多的見到普小的小朋友,顯得異常的興奮。平復了他的心情后,我們開始上課了。</p><p class="ql-block"> 在上課之前我對他進行了手指和下肢的按摩,防止他因為手術長時間臥床造成肌肉無力。</p><p class="ql-block"> 接著我們開始學習如何完成一幅美麗的紐扣畫,先認識了畫上的小動物,再學習顏色,最后把紐扣貼到指定的位置上。初識顏色的時候他還分不清,經常不加思考就隨便說出顏色,現在經過幾個回合的認識,已經可以在三個顏色中準確的找出所需要的色彩,并且可以把相應的顏色貼在指定位置上。媽媽在一旁看著他可人的樣子哈哈大笑,不禁夸贊到“他學東西可快了,其實他挺聰明的”,“他還會說英語呢,自己跟著書學的(這本書是前一段時間馮老師為他購買的有聲書)”,我一抬眼便看到了媽媽傲嬌的小模樣,我也不得不承認,東雨的進步非常明顯,他的求知欲望也越來越強烈。</p><p class="ql-block"> 學習了紐扣畫東雨對知識的渴望還沒有滿足,我們又學習了一個新的故事《大聲回答“哎”》。這本故事書的內容非常簡單,正好符合東雨現階段的發展,當故事講到一半的時候他自己全都敘述下來了,我變成了聽故事的人。而他,也學會了在聽到別人呼喊的時候,要大聲回答—哎,做一個有禮貌的小學生。</p><p class="ql-block"> 快樂的時光總是短暫的,故事結束了,我們也該走了。離別時,兩位數小朋友依依惜別,約定好有時間還會再相聚。</p> 博榕 <p class="ql-block"> 緊接著我們來到了博榕家里。經過了上一次的溝通,我調整了教學計劃,今天我們學習認識人民幣。</p><p class="ql-block"> 照舊,我們先進行手部康復訓練—手指按摩和分指訓練。經過這兩次的練習,博榕已經可以輕松的抬起食指了,手腕也不再因為不受控制跟著抬起來了。</p><p class="ql-block"> 在學習新課程之前,我們復習了10以內的分解和加減法,他掌握的非常扎實。順利的學習新課程,認識了一元硬幣、紙幣和五元,學習了如何區分人民幣的面值,知道了一個五元里面有五個一元。</p><p class="ql-block"> 博榕理解的非常快,那我們就要檢查一下學習成果了。我們進行了情景模擬小游戲,讓他試著自己看價格、買東西,整個過程他都可以準確的拿出需要的錢。最后他想買一塊巧克力,突然發現自己的錢不夠用了,沖著我尷尬地笑了笑,我說“那怎么辦呢”,他說“不買了”。“那你可以和老師借一些錢,你要借多少呢?”,他算了算,脫口而出“6元”,買到自己心儀的物品后開心的笑了,奶奶看著他的進步也欣慰的笑了。</p><p class="ql-block"> 我想奶奶的心愿很簡單,希望陪伴著他的孫子一天又一天,希望他的孫子可以在有限的時間內學到更多的知識,期盼著有一天他可以自己生活。</p> <p class="ql-block"> “送教上門”需要我們做的事情還有很多,讓我們懷揣“捧著一顆心來,不帶半根草去”的大愛情懷,一起去探索,一起去追尋,共同為這些折翼的天使托起美好的明天。</p>
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