<p class="ql-block"> 距離大班幼兒進入小學的時間越來越近，為了幫助幼兒全面、直觀地了解小學生活，以增添更多的信心和期待去迎接即將到來的小學生活。奎屯市第十二幼兒園大班組開展了 童言“信”語 幼小銜接活動。</p> 活動起源 神秘的小學生活 <p class="ql-block"> 對于小學，大班的小朋友們充滿了好奇??，他們有很多的“??”。</p><p class="ql-block">小學生是在家吃飯??還是在學校吃飯呢?</p><p class="ql-block">小學生每天都要寫作業??嗎?</p><p class="ql-block">在小學可以打籃球??嗎?</p><p class="ql-block">小學生跳繩??一次能跳多少個?</p><p class="ql-block">小學生可以自己洗衣服??嗎?</p><p class="ql-block">小學生操場??可以做什么?</p><p class="ql-block"> ·········</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子們一言一句討論著，大家都只是“聽說”????那怎樣才能更加真實的感受到小學生活的現狀呢?</p> 與信初相識 <p class="ql-block"> 經過孩子們的討論，他們決定要給小學一年級的哥哥姐姐們寫信！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">不會寫字怎么辦呢？</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">孩子們有妙招!</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 雖然不會寫字，但是我們可以把想要表達的內容用繪畫的形式呈現出來。</p> <p class="ql-block">滿心歡喜描畫著，希望哥哥姐姐能讀懂。</p> <p class="ql-block"> 說著畫著，問題又來了。</p><p class="ql-block"> 寫信可沒那么簡單，想表達清楚自己的想法。不光要有稱呼、內容、自己的姓名和日期，還要將繪畫的事情分步驟，標序號，畫清楚·······</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過觀察發現寫信也是有固定的格式，要有稱呼、想說的話、自己的姓名和日期。</p><p class="ql-block"> 那我們趕快來試一試吧！孩子們開始了制作書信，寫給小學一年級的哥哥姐姐……</p> <p class="ql-block"> 孩子們還是擔心哥哥姐姐看不明白信的內容，邀請老師幫忙翻譯。</p> <p class="ql-block"> 一張張空白的信紙，被富有童趣的圖案、稚嫩的文字、奇怪的符號填滿，孩子們將滿身的情感能量賦予其中。</p><p class="ql-block"> 信寫完了，孩子們小心翼翼的把自己的悄悄話裝進了信封里。</p> <p class="ql-block"> 圖片信件是傳遞感情的一種特殊的方式，孩子們用自己獨特的語言帶著對小學生活的期盼和向往，我們的信件出發了。</p> 滿懷期待? 盼回信 <p class="ql-block">????老師，我們的信哥哥姐姐收到了嗎？</p><p class="ql-block">????老師，哥哥姐姐什么時候給我們回信呢？</p><p class="ql-block">????老師，信怎么還沒到呢？……</p> <p class="ql-block"> 孩子們每天不厭其煩的詢問回信的事情，他們迫切的想要收到哥哥姐姐的來信。</p><p class="ql-block"> 就在他們的期盼中，終于收到一年級哥哥姐姐的回信啦！</p> <p class="ql-block"> 帶著愛與期待，一年級的哥哥姐姐們也用書信的方式給孩子們回了一封信，充滿童趣的畫面，稚嫩可愛的話語，精心制作的信封，處處體現了濃濃的友誼。</p> <p class="ql-block">????：哥哥姐姐的字好漂亮啊!</p><p class="ql-block">????：老師，信上寫的什么？你念給我們聽吧！</p> <p class="ql-block"> 在寫信、交換信件互動過程中，孩子們開闊眼界，心存期待，感受彼此之間濃濃的情誼。</p><p class="ql-block"> 在打開信件的一瞬間，孩子們臉上充滿了驚喜與期待。一封封充滿童趣稚嫩的信件，編織成了我們最美好的回憶。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在一系列寫信、寄信活動中，大班幼兒通過“書信”方式又一次實現了與小學生的零距離互動，進一步激發了對小學生活的美好向往。</p> 表? 征 <p class="ql-block"> 大班的孩子們在收到一年級哥哥姐姐的回信后， 用繪畫表征的方式表達了“我的入學期待”和對即將到來的小學生活的向往。</p> <p class="ql-block"> 紙短情長，帶著溫暖和稚趣的書信，孩子們樸素的傳達著自己的情感與問題。</p><p class="ql-block"> 本次 童言“信”語 幼小銜接活動，拉近了大班孩子與小學生的距離，使孩子們深入了解了小學生活，更激發了孩子們對小學生活的向往。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">書信很遠，卻很暖，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">成長很慢，卻很美，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們愿用愛澆灌成長，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">靜待花開！</p> <p class="ql-block"> 小種子在生長，花兒在綻放。一系列的幼小銜接活動正在進行中，期待我們下次的活動吧！</p> <p class="ql-block">圖片：孫倩 王教麗</p><p class="ql-block">文字/編輯：孫倩</p><p class="ql-block">審核：喬艷 吳建華</p>
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