力學篤行一起向未來——文興小學校大思政課課前三分鐘

德潤童心??文以啟智

古人云:“凡事預則立，不預則廢。”課前的充分準備，是上好一節課的前提，小學生由于其年齡小，適應能力差，許多同學雖然身在教室心卻還在課間有趣的活動中游弋。如何幫助同學們做好課間游戲向課堂學習的過渡，不讓課前三分鐘在吵鬧中、等待中溜走呢，經過一段時間的思考和準備，大同市平城區文興小學校開展了課前三分鐘的展示活動。 　　所謂課前三分鐘展示，就是利用每節課課前三分鐘左右的時間，以拓展學生思政素養和塑造學生人生觀為主要目的，以廣闊的社會生活和學生的所思所想為主要素材，以學生登臺演講為主要方式的形式多樣、內容靈活的活動。 　　具體做法是每節課課前三分鐘左右的時間，由學生按學號輪流到臺前演講或表演，學生提前兩天準備，可脫稿也可讀稿，師生聽完后發表意見和建議。此項活動主要采用以下幾種形式訓練: 1.朗讀近期熱點時政要聞。 2.談閱讀的心得體會。 　　課前三分鐘就是一種有效的學習途途徑，它是一個集知識、興趣、表達、視野、思維、創新、理解、記憶、交際、合作于一體的舞臺。小舞臺大收獲，教學實踐也證明只要我們巧妙利用，它將有效地提高學生的口語表達能力，激發和培養學生愛國情懷，創造良好的課堂環境，活躍課堂氣氛，從而使思政教學更加豐富、精彩和生動。 如何上好課前三分鐘 一、及時關注時事。 二、精心甄選內容。 三、認真選擇方式。 四、有效進行互動。 　　通過課前三分鐘的有效實施，使學生的思想政治素養得到一定提升，主要表現在以下四方面： 1、及時更新了學生的思想觀念，做到與時俱進。 2、激發了學生的愛國情、報國志，提高了學生的思想境界。 3、引導學生樹立正確的價值觀，提高了學生的思辨能力。 4、開闊了學生的視野，養成了良好的習慣。 　　通過課前三分鐘的有效實施，使思政課的授課內容更加豐富、授課思路更加開闊、授課方法更加新穎靈活。教師的知識水平和教學能力也得到很大的提高。老師們以“課前三分鐘”為有效抓手，以時事新聞與課程內容有機結合為切入點，充分調動了學生學習的主動性和參與性，增強了學習的自覺性。 　　雖然僅僅是課前短短的三分鐘，通過長時間的訓練，師生卻收到了極大的熏陶和感染，無論從知識還是到心靈都收到了明顯的效果。 　　同學們興趣濃厚，課堂上師生互動熱烈。同學們說，課前三分鐘，引領我們看天下、知天下，在感受祖國不斷發展強大的同時，更感覺自己責任重大，激發了我們的學習熱情。 圖文編輯:李婧圖文審核:高曉莉王莉李建琴