【學前教育宣傳月】傾聽兒童相伴成長———阿波羅幼兒園走進實驗小學活動紀實篇

澄城縣阿波羅幼兒園

幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩過渡的教育過程，也是幼兒成長中的一個重要轉折，需要幼兒園、小學、幼兒和家長的共同努力。為幫助幼兒全面、直觀地了解小學生活，做好入學準備，阿波羅幼兒園開展了參觀小學活動，通過零距離感受小學的學習環境、課程設置、作息時間、學習方式等與幼兒園的不同，減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，激發對小學生活的憧憬與向往，為適應小學生活做好充分心理準備。 情感預熱小學大暢想關于“小學”，孩子們既期待又困惑，既向往又擔心。為了更好的了解他們的所思所想，活動前大班年級組織開展了“走進小學”主題活動。各班老師充分發揮幼兒的主動性，讓孩子們通過孩子討論、鍛煉孩子坐姿、站姿、整理書包等方式，圍繞小學多角度、多方位、多層次地充分發問，激發探究小學的欲望。 動員宣傳篇我們和藹可親的喬園長激發孩子進入小學參觀的期待感，從與孩子們談話中發現大家擔心的事還真不少！一方面憧憬自己背上大書包很神氣的模樣，一方面又因為“新朋友、新老師”帶來心理上的壓力。帶著問題和期待，孩子們懷著好奇的心里去參觀實驗小學，承載著滿滿的期待和祝愿。 走進校園小學大揭秘親身去體驗，6月9日上午，阿波羅幼兒園大班的孩子們帶著強烈的好奇和美好的憧憬，在園長媽媽和老師的陪伴下走進實驗小學，與小學校園“親密接觸”，開啟了一次有趣的“探秘”之旅。 校園里的一切都讓孩子們感到無比新奇。“哥哥姐姐課間操開始嘍！小學的操場真大！”一年級的哥哥姐姐跟我們的早操不一樣啊，原來他們是廣播體操！ 孩子們跟著小學老師的腳步，來到美工室。 孩子們觀賞著哥哥姐姐自己做的手工作品，有的竊竊私語，有的滔滔不絕，眼里閃爍著對哥哥姐姐敬佩的目光。 孩子們認真的聽著教師講解作品“垃圾分類” 孩子們走進科學實驗室，感受著奇妙的世界。 孩子們走進舞蹈室，嘴里感嘆著“舞蹈室好大啊，還有幾面大鏡子呢！” 儀式感滿滿走進校園，小學老師和哥哥姐姐們熱情的迎接我們，我們來到了小學一年級教室門前，興奮又激動…在老師的帶領下，我們有序的進教室… 一走進教學樓，聞著小學教室的書香氣息，聽著小學生們的瑯瑯讀書聲，看著他們聚精會神的模樣，孩子們瞬間被吸引住了。哥哥姐姐們端正的坐姿、專注的眼神，踴躍發言的課堂表現，讓大家感受到了小學課堂的獨特魅力，想成為小學生的愿望更加強烈了！一年級的哥哥姐姐用小學生之禮—“少先隊禮”歡迎我們的到來，還給我們帶上了紅領巾！ 我們也給哥哥姐姐送來了祝福的賀卡和小禮物呢！ 當小學“探秘”之旅接近尾聲時，孩子們仍舊激動不已，都在心里美滋滋地想著：再過幾個月，我們也能成為神氣的小學生啦！ 通過本次參觀體驗活動，幼兒親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，在身臨其境中對小學的學習環境有了初步認識，對小學生活也有了更多的期待與憧憬，為順利從幼兒園過渡到小學奠定了堅實的基礎。 大班下學期是幼小銜接關鍵期，接下來，阿波羅幼兒園會將幼小銜接課程繼續滲透在幼兒的一日生活中，家園攜手，做好孩子幼升小的引路人。相信不久的將來，孩子們也會像哥哥姐姐一樣，邁著自信、從容的步伐走進小學，開啟人生新篇章！