<p class="ql-block">2023年3月中旬,肇慶市西江人才計劃朵應衡名校長工作室來到我校――懷集縣橋頭鎮初級中學開展研修活動。這一次研修與以往的有些不同:一是時間比較長,三天時間:二是內容相對較多,參加了學校的一些活動,到學校食堂、學生宿舍參觀;三是參加的人員范圍廣,有網絡學員,有兄弟學校的領導,還有其他的特邀嘉賓。橋頭中學離縣城比較遠,條件相對艱苦。學校的基礎條件也比較差,作為“東道主”,我擔心這些都可能會令學員們失望。且碰上是我們學校舉辦首屆的校園詩歌節(沒有什么經驗)。原本打算這兩項活動是分開來進行的,先舉行工作室的研修活動,結束之后再舉辦首屆校園詩歌節。但我想既然是學校的一項有意義的活動,理應跟工作室的成員們分享。于是跟工作室主持人朵應衡校長溝通之后,他馬上贊成這兩項活動連在一起,覺得這個機會難得,讓學員們也去觀摩觀摩這個校園詩歌節。其它的不要考慮那么多,叫我專注做好詩歌節的事務就行。所以我們就下決心定了下來,一起舉行,把研修的時間增加了。這次活動,我們首先參觀了校園和特色建設成果展覽,參加了學校的校園詩歌節,聽了詩人的詩歌講座。接著,根據我校的特點和要求,進行了德育管理的講座和寄宿生管理的經驗介紹和交流,后來又參觀了我們學校的食堂和學生宿舍。第二天,深入課堂,開展教學研究以及“五步導學”模式的研討, 朵應衡校長做了專題講座。在學校發展方面,我首先做了匯報。各個校長又提出了很好的寶貴的意見和建議。還對我們的課堂教學和課堂教學模式做了分析。四會市東城中學徐蘭校長在講座中介紹了學校德育管理和心理健康教育的做法和經驗。我們學校的全體班主任、學校班子成員和中層干部參加了聽課。東城中學的規范管理、嚴格要求、高標準以及強執行力度,都給我們的學校的管理層和班主任留下了深刻的印象,有很多值得我們學習的地方,給全體班主任和德育管理者深深的啟發和觸動。大家都覺得有好的標準,還應該有強的執行力,才能有好的管理效果,才能讓學生養成良好的習慣,才能全方位的管理好學生,促進學生的發展。相對而言,我們的班主任相對比較輕松一些,工作也沒有太嚴格的要求,很多東西都是停留在最低的要求上,沒有嚴格的要求和規范的具體的制度和內容。很多工作比較隨意。這些都要好好反思。廉江河唇二中的黃江華副校長分享了他們學校的寄宿生的管理,他們的宿舍內屋地板整潔,行李擺放整齊,特別是曬衣服也有具體明確的要求。我們看到他們分享出來的學生宿舍的照片,寬敞明亮,宿舍文化很有內涵,鞋子擺放、行李毛巾水桶的擺放都是一條線。被子折疊得整整齊齊,有軍事化的管理模式。我們明顯看到了自己的差距。其實,我們以前也提了這樣的要求,雖然沒有那么高的要求,但是也基本上也是比較整齊,學生也按要求去做了,但是沒有很好的堅持下來,所以執行和堅持這個是很關鍵的。當然他們對我們學校也贊不絕口,比如環境,比如學生的禮儀、精神狀態等方面,還有教師的態度等等,都給他們留下了良好印象。后來我們參觀了自己的宿舍,他們也感覺都還比較好。這對我們都是很好的鼓勵。在課堂教學方面,我們雖然老師也上的比較好,但是還在停留在傳統的課堂模式上面,離新形勢下新課程的要求還有很大的距離。朵應衡校長的講座對我們老師的啟發也非常大,我們了解到了課堂教學要轉變的觀念,不是看自己講了多少,而要看學生能聽多少;不要看自己講得有多精彩,而要看有多少學生在聽。校長們聽了我的報告之后呢,也對學校的發展提出了中肯的意見,要有統一的文化發展規劃,同時對課程建設等方面提出了很好的建議。幫助我們為學校的發展指明路向這幾天雖然很忙碌,但是很充實,收獲也非常多。感謝校長們的包涵和鼓勵。也讓我們的全體師生更加充滿了信心,更加認清自己的優勢,也對自己的發展方向有了更明確的認識。在學校的發展中的規劃、制度建設、隊伍建設、執行力度帶來了很多很好的啟發,為提升學校內涵,加快優質特色建設,促進學校高質量發展起到了推波助瀾的作用。</p>
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